讀《生命清單》有感[五篇](文件)
【正文】 生命生命》這篇課文使我對(duì)生命有了更深刻的了解?！边@句話時(shí)，我的心震撼了。它在沒有陽(yáng)光，沒有泥土，沒有任何養(yǎng)料的環(huán)境中都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。當(dāng)老師介紹她12歲時(shí)患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎腳不能行，手不能轉(zhuǎn) 讀著讀著，我看過(guò)許多名人的故事仿佛浮現(xiàn)在我的腦海中：愛迪生的耳朵聾了，實(shí)驗(yàn)室被炸了，卻還成功發(fā)明了電燈，電影，留聲機(jī)......一千多種東西；貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作了世界聞名的《命運(yùn)交響曲》。我們應(yīng)該好好珍惜生命里的每一天，好好學(xué)習(xí)，多做有意義的事，讓自己的生命之花綻放得更加燦爛。杏林子，又名劉俠。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏?！蔽視r(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能。 因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過(guò)天際。 我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心。這些本來(lái)是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值?！边@是我堅(jiān)信的一句話。 是啊。”我的眼睛濕潤(rùn)了；當(dāng)屏幕上出現(xiàn)杏林子那雙嚴(yán)重扭曲變形的手時(shí)，我的心怦然一震；當(dāng)老師介紹他1 是怎樣頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帟r(shí)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生；當(dāng)老師介紹她在輪椅上坐了整整五十年，卻寫了很多很多文章，還被評(píng)為“臺(tái)灣十大優(yōu)秀青年”我更加敬佩她了。我們遇到困難怎么能退縮呢。但是卻有如此強(qiáng)烈的求生欲望，令人驚嘆。 當(dāng)我讀到“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈。哪怕沒有干出一番驚天動(dòng)地的大事，也要對(duì)得起自己，對(duì)得起生命。每個(gè)人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間，一年一年地長(zhǎng)大衰老，直到死亡。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛。孫老師給我們上課時(shí)，說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子。他就輕輕一躍，別離人世，多么輕率的行為，給家人帶來(lái)無(wú)盡的悲傷。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時(shí)有聽聞，說(shuō)到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎。用眼淚來(lái)向生活哭訴，可望能得到憐憫，這是懦夫的行為，也
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