4開國大典(文件)
【正文】 。 （ 2）師生共同交流。 （ 3）師生議答： 讀句子，談理解。 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 預(yù)設(shè)學(xué)生活動 備擇方案 （二）感受群眾游行部分。 組織學(xué)生總結(jié)中心思想。 1） 讀比喻句。 學(xué)生邊聽邊體會。 學(xué)生自由練寫。 表達(dá)方法：按照事情的發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。 3）答：“紅流”、“流”都采用了打比方的方法。 擴(kuò)展：如果你是一名參加開國大典的記者，你會選擇哪幾個(gè)最難忘的鏡頭？給你拍攝的每張鏡頭配上文字說明。 三、指讀全文，再次體會所表達(dá)的感情。 表達(dá)全場三十萬人以及全中國人民為新中國的誕生而歡欣鼓舞的心情。 （ 1）自己喜歡的段落 510自然段，邊讀邊勾畫體現(xiàn)中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的重點(diǎn)段落。
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