【正文】 11月曾經(jīng)日夜擔心著的東西，原來并不是死亡而是永生。 （ 1） 傾訴衷腸 →悲傷獨掛→（ 2） 落下頓悟 ？ 創(chuàng)設了一種蕭瑟深秋的氛圍，通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出一絲潛在的生機，暗示了歐利和雛芳的命運；也為下文寫歐利和雛芳作鋪墊和襯托。（意思對即可） 4．小說最后“她還感到了一種從未有過的頓悟”，雛芳“頓悟”到了什么？ 自己決不僅是一片憑借對風的幻想而生存的樹葉，而是宇宙的一部分；頓悟到自己占有的巨大的能量，領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進程。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書 , 偶爾也會在紙上涂鴉著什么 , 平時很少參與班集 體的活動 , 與班上的其他同學也極少來往 , 似乎成了被遺忘的人。張曉琴發(fā)覺我盯著她 , 不好意思地低下了頭。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。 ⑦放學后 , 拿著繳來的畫來到辦公室 , 我慢慢平靜下來。知道這一切后 , 我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他 ,并把他帶回了家。這是一間不到 30 平方米的低矮房 ,墻壁灰暗 ,搖擺的蛛絲零落地掛在屋角 ,一些舊式家具零亂地堆放在各處 ,上面隨意堆放著一些圖書報刊 ,看來已許久沒整理過了。他有空就到書攤來幫我照看 , 喜歡看動漫書 ,沒事時也瞎畫 , 我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。 我順手拿起一張來看 , 這時他父親迅速地收拾起來 , 說道 : “老師見笑了 , 小孩子瞎畫著玩 , 上不了臺面的。 ?“潘小鋒 , 既然你有這方面的天賦就應好好學習 , 可以向這方面發(fā)展 , 創(chuàng)作出更好的 動漫畫?！? 他父親忙說道 : “那我送送您吧 ! ” ?“不用 , 我一個人走就行了。 （ C ） ①段對潘小鋒特點的介紹 , 我們可以看出他是一個內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心 班集體的學生。如 : 潘小鋒父親的語言就勾畫 出了一個粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護孩子的父親形象。②放學看了那張畫后 , 平息了自己的怒氣 , 說明“我” 是一個能發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的老師。 細節(jié)描寫 ； 照應前文“十分形象 , 有幾分趣味” ,為后文寫“小星星” 鋪墊。廣東） 閱讀下面的文章，完成后面的問題。我早計劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進了屋。我們要不在，他們可以隨便進出啊。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄。 ⑦“有什么不好的，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。這時，門響了。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我??我老婆，她??她要我來跟你們說個事。我老婆她要你們換把新鎖。“我老婆說，換了好，省得你們懷疑我們什么的。 ?我呆住了，半天說不出話來。 ①內(nèi)容上：交代鄰里關(guān)系比較冷淡；②結(jié)構(gòu)上：推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫換鎖的情節(jié)做鋪墊。 ，小說的標題“平衡”獨具匠心；也有人認為小說以“鎖”作為標題耐人尋味。示 例二：認同“鎖”為標題。 一五一十 ① 佇立在門外，聽著尖厲的寒風狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。 ” 女人一把摟過兒子說： “ 兒子，你的成績已經(jīng)很棒了，你不該自己改分數(shù)的。 ⑤ 前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條 黑色的腰帶。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。怎么能這么不小心呢？ 50 元，抵得男人干上小半天了。 ⑧ 離家越來越近，北風仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。走進一看，天啊，分明是一張百元大鈔。 ?直到天擦黑才等 上失主，女人才拖著疲憊的身子回家。 ，解釋文中加點的詞語。 把今天發(fā)生的事情清清楚楚沒有遺漏地講給兒子聽。 ，說說第 ?段中 “ 女人瞬間覺得自己好幸福 ” 的含義。 如： 教育兒子要誠實，自己做人也誠實 ；② 善良，急人所急。預測） 閱讀下面的文章，完成后面的問題。他的行頭很簡單：一只可收放的小支架，上面掛一個紙板，正中寫“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。他捏面人，先是幾個手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。負責車站治安的警察，常會秘密把“面人雷”找去，請他幫忙破案。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；販“白粉”的也抓了。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來?！? ⑩“我這把年紀了，死也不足惜。他們知道這個老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。” ?那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌上。在現(xiàn)場勘查時，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，還有桌上那個栩栩如生的面人。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片，尖端正對著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。 心中明善惡，雖死猶生。 工具簡單；立等可??；形神畢肖。 （ 2） “ 面人雷 ” 笑了笑： “ 兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？ ” 示例： 運用神態(tài)和語言描寫，生動地寫出了“面人雷” 面對深夜入侵者 時 笑在外而 冷在內(nèi) 的情形 ， 突出了其 智勇雙全 的品格 。 。 技藝高超：他捏的面人“ 無不形神畢肖 ”；誠實守信：只要不下雨落雪，“面人雷”會準時出來擺攤；智勇雙全：面對惡人不懼怕，機智應對；是非分明：為警察提供線索，幫助警察破了很多案。 （ 1） 一個秋天的深夜，無星無月，風呼呼地刮著。 手中有乾坤 :一語雙關(guān)，看上去是“面人雷”自夸捏人技藝高超，實際上暗示自捏像手中藏有破案玄機。 ?幾個疑犯很快就被捕歸案。刑偵隊長是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。 ?兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。底座邊刻上一行字“手中有乾坤。不必擔心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風冷人哩。 ⑦一個秋天的深夜，無星無月，風呼呼地刮著?！? ⑤他們知道“面人雷”靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢。如那些“老江湖”，算命測字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強討巧要的乞丐??當然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的??捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行，稱得上是“立等可取”。他是吃捏面人這碗飯的，六十來歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點兒冷。 如： 經(jīng)常在外攬活，不舍得給兒子買零食，心疼丈夫。 ，簡要分析小說中 “ 女人 ” 是怎樣的一個人。 路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。 做人就要誠實，清清白白。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮(zhèn)上？” ?女人一怔， 趕緊跑進屋里。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的 50 元終究還是丟了，這個丟了 100 元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。女人不由地將搜尋范圍擴大到 路邊的雪窩和樹叢中。這下可好，新嶄嶄的 50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人又說： “ 打你是想讓你記住，做人就得 一五一十 ． ． ． ． ，來不得半點虛假。 模擬與預測 五、 （ 2021 示例一：認同“平衡”為標題。 ①對小王一家的猜疑和不放心；②對白白花錢換鎖不甘心?！? ?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑?? （選自《小小說選刊》 2021年 11期，有刪改） ，按要求填空。 ?我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可 是晚上睡覺時，老婆又提出了一個問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖?。? ?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。 ⑩呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。 ⑨老婆只好說：要不，你進來說話？不了不了。 ⑧“有事嗎？”我問?！崩掀诺钠粕らT喊得很響?！版i又沒壞，干嗎要換??？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的?？晌疫B跟 她計較的心思都沒了。 ⑤他們該不會進過我家了吧？一想到這點，我就緊張起來，急忙把整個屋子查了個遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿??” ③他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了。今天星期天，休息。 ①運用比喻的修辭手法 ,形象地說明了每個人都有自己的長處；②設置懸念 , 能引起讀者的閱讀興趣 ； ③ 暗示了文章的主旨 , 每個人都有閃光的地方 ( 優(yōu)點 ) , 我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長 , 說明“我” 是一個善于鼓勵、引導學生的老師。 , 結(jié)合具體的內(nèi)容簡要分析“我” 是一個怎樣的人。 “我” 對潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文 , 將人物設定在學校和家庭兩個 特定場景當中加以表現(xiàn)?！? ?告別了他父子倆 , 我走在星光和燈光掩映的路上 , 抬頭望著天空 , 繁星滿天 , 裝飾著靜謐的夜 , 忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光 , 腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情?！? 他爽快地答應了?！? ?“對不起 , 老師 ! 我不是有意畫您 , 我當時只是覺得您上課很有精神 , 所以不知不 覺就畫了下來?！? ?我朝他指的方向看去 , 好幾張獎狀端端地貼在墻上。 ?“不是 ,這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管 , 沒辦法。他父親把我讓進家門 ,招呼我 :“老師辛苦了 ! 坐一坐 , 家里太小太亂 ,不好意思。 ⑧第二天 ,我在辦公室靜等他和他家長的到來 , 可是他沒有來?！? 他仍然低頭不語 ,臉一下子紅到了脖子。旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫 , 也都偷笑起來。突然 , 原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。雅安） 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 在 光禿禿 ． ． ． 的樹梢上， 只有最后 ． ． ． ． 的兩片樹葉依舊 攀附 ． ． 著一根細嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。他們懷著那種只有解脫了自己、與永 恒同在的人才能體會到的巨大幸福，翩翩翱翔。 在她旁邊躺著歐利，他們用一種從沒有嘗過的愛情彼此歡迎著對方。所有的恐懼都消失了。 不久，雛芳感到昏昏沉沉，這不是困倦，而是一種陌生的疲憊之感。 雛芳覺得，從來沒有一個夜晚像今天這樣長，這樣黑，這樣冷。對雛芳來說，樹干就是一種神。 白天，還能想辦法排遣悲傷，但天色漸漸暗下來，冰冷刺骨的雨滴打在身上的時候，她便陷入了深深的絕望?！? 歐利正在傾訴衷腸，雛芳擔心的事卻終于發(fā)生了：一陣風吹過，把歐利從樹枝上吹了下來?！? “這難道還不夠嗎？在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中，愛情是最崇高、最美好的，”歐利說，“只要我們彼此相愛，便可以留在這里，無論什么狂風暴雨也摧不垮我們。如果你飄落了，我也要隨你而去。當風雨、冰霜撲面而來的時候，他們誰也幫不了誰的忙。 在光禿禿的樹梢上，只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。而現(xiàn)在，已經(jīng)變成一層厚厚的地毯，覆蓋著森林的空地。辛格 這座森林里生長著各種各樣掛滿枝葉的大樹，遼闊而茂密。 因為他對身邊的人有愛心，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力．他具備了如此優(yōu)秀的品質(zhì)，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的 。（品味加點詞語） 擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時的費力 。 ③ 以 “ 清涼的 ” 為線索行文，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整 。通讀全文，說說這樣改的好處是什么？ ① 題目新穎而優(yōu)美感 。 ” 媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興 地說下去， “ 媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼。 他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。 【甲】熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。 手掌里的清涼 樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。 然而不論歲月如何變遷， 13歲那年，那只珍貴的蝴蝶，將永遠地在阿黛兒的生命中飛舞。 ，指出其表達效果。