誠(chéng)信之星主要事跡材料(文件)
【正文】 ，理解老師和家長(zhǎng)的良苦用心，主動(dòng)配合老師做好班級(jí)工作及學(xué)生的思想工作，合作意識(shí)強(qiáng)。才藝方面也成績(jī)裴然。多次獲學(xué)校各種才藝展示一等獎(jiǎng)。是學(xué)校推廣素質(zhì)教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展的典型代表。2000~2001學(xué)年兩次被XX縣區(qū)第三中學(xué)評(píng)為三好學(xué)生，2000年6月被XX縣區(qū)第三中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，1999~2000學(xué)年兩次被XX縣區(qū)第三中學(xué)評(píng)為三好學(xué)生。經(jīng)常與同學(xué)談心，了解同學(xué)的心聲，做同學(xué)與老師溝通的橋梁?？香@研、善思考。在2003~2004學(xué)年期末考試中，總分為XX縣區(qū)第一名。只要對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)和提高自身素質(zhì)有幫助的，只要有時(shí)間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關(guān)古今英雄、偉人、風(fēng)云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)（文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)），提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法。他樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)、遵紀(jì)守法。曾在學(xué)校組織的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與行動(dòng)中，評(píng)為第一名。 在寫作方面，他經(jīng)常有獨(dú)到的見解和深刻的洞察力，語(yǔ)言表達(dá)能力較好。 在適應(yīng)能力方面，他有突出的表現(xiàn)。因?yàn)橹骺陀^各方面的因素，他曾轉(zhuǎn)過三次學(xué)：學(xué)前班在XX縣區(qū)第三中學(xué)，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)在XX縣區(qū)市南路小學(xué)，小學(xué)三、四、五年級(jí)回到XX縣區(qū)第三中學(xué)，初中在XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是極富競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)。他自己評(píng)價(jià)說：他只是廣大中學(xué)生中普通的一員，是一個(gè)極其普通的男孩，自身也有很多缺點(diǎn)和不如人意的地方。 這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他深刻地體會(huì)到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)處于不敗之地。其實(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一位成功者所應(yīng)該具備的品質(zhì)。但經(jīng)過家長(zhǎng)做工作，他每次又能理解家長(zhǎng)、配合家長(zhǎng)、順利度過適應(yīng)期，并且在最初的一段時(shí)間內(nèi)，他會(huì)選擇沉默，然后在學(xué)習(xí)、平日表現(xiàn)各方面認(rèn)真表現(xiàn)，時(shí)間不長(zhǎng)，老師、同學(xué)就會(huì)重新發(fā)現(xiàn)他、認(rèn)可他，最后，他又會(huì)憑著自己的突出表現(xiàn)，重新當(dāng)上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)尖子，成為新環(huán)境下的佼佼者。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對(duì)自己有足夠的信心。文章中表現(xiàn)出來的觀點(diǎn)，既有接受傳統(tǒng)觀念、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對(duì)現(xiàn)代觀念、現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的反思。他優(yōu)秀的記憶力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力在各項(xiàng)活動(dòng)中得
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