讀《小虎神探隊(duì)復(fù)活的木乃伊》后感(文件)
【正文】 承將軍當(dāng)時(shí)要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡(jiǎn)直有天淵之別。 第四篇：讀《倔強(qiáng)的小紅軍》后感讀《倔強(qiáng)的小紅軍》后感 這篇課文記敘二萬五千里長(zhǎng)征途中過草地時(shí)，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。 西北小學(xué)四年級(jí)：王瀚烽 第五篇：讀《買火柴的小女孩》后感讀《買火柴的小女孩》后感 有一個(gè)小女孩，圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩。小女孩就這樣一睡不醒。雖然他們從小女孩身邊走過，但他們卻連睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛心之手來幫助小女孩。 我真心希望世界能變化一下，變成我那遐想中的世界。 可這，只是我的遐想。為什么。小女孩坐在地上，并沒有人買她的火柴。贊揚(yáng)了小紅軍一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己和寧可犧牲自己，決不拖累別人的高尚品質(zhì)。劉伯承將軍動(dòng)手術(shù)不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。 第三篇：寫讀后感的作文《軍神》（精選）今天，我讀了《軍神》著篇課文，深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動(dòng)了. 《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對(duì)劉伯承將軍敬佩和贊揚(yáng)的感情，寫讀后感的作文軍神》，讀后感《寫讀后感的作文《軍神》》。分手時(shí)，馬德知道了那人的名字，并知道了他是個(gè)作家。馬德乘坐的公車拋錨了，它覺得自己很倒霉，命運(yùn)總是作弄他。 讀完這本書，我閉上眼睛，想著書中的奇妙，仿佛自己已經(jīng)置身在這個(gè)生機(jī)勃勃、奇趣變換的世界。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。晚上他的母親告訴斯迪爾，他還不是一個(gè)真正的慈善家，因?yàn)檎嬲拇壬萍也坏孟騽e人贈(zèng)送物質(zhì)，還要懂得送出自己的感激。如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾這樣努力、堅(jiān)持不懈的話，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升了，如果我堅(jiān)持
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