第一篇：驕奢溢滿的檢討書(文件)
【正文】 甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的沉郁。 書，不僅為我們提供豐富的精神食糧，還陶冶了我們的性情，培養(yǎng)了良好的品格，使我們懂得了做人的道理。 當(dāng)我們漸漸平緩了生活的氣息，當(dāng)立夏的熱風(fēng)還沒過，林梢間還有廝磨纏綿的聲音，生活在炎熱與浮躁間把些許安慰掠去，一抹空虛描上眼翳，這時(shí)便置一卷詩書于案上吧。當(dāng)下流行的淺閱讀是否符合我們讀書的本意。我們一中的讀書周到了，我只希望，我們能尋得一片不惹風(fēng)塵的心田，選擇一本好書相伴，在接下來的一個(gè)星期接受文字的沐浴，體會(huì)紙頁下作者的心路歷程，豐富自己的文化底蘊(yùn)。 同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎。 世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。其實(shí)“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。你知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎。只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。 培根曾說過。 第11頁 共11頁。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢。其次，要泛讀課外書。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊。 有人說，讀書樂，樂在俯仰之間，神思飄逸，心神氣爽，讀書樂，樂在掩卷后，縱覽千古，橫歷八荒，而我想，欲知讀書樂，且待合書時(shí)，慢慢人生路，樂此疲不知 讓書香溢滿童年 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好。對于這些，我們無法下一個(gè)定論，但，可以肯定的是，急功近利的讀書不算讀書，曾問過同學(xué)讀過了哪些書，他不語，把桌下一摞書抱了出來，仔細(xì)一看《尖子生題庫》、《滿分作文36計(jì)》。這彩色屬于心的時(shí)間。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊的海洋里劈波斬浪，我們也要到書籍里去汲取養(yǎng)料，在海闊天空中快樂成長。追隨歷史的腳步，明清小說開出了文學(xué)史上的繁花?！?，閱讀好書給我們的心靈一次又一次的洗滌。 雨果說。感激同樣會(huì)使你獲得好心情，要注意體驗(yàn)和捕捉生活中所得到的點(diǎn)滴恩惠，如父母的養(yǎng)育之情，老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的熱情幫助，朋友的噓寒問暖等等。怎樣才能讓我們的心靈充滿陽光呢。 可是我們所處的中學(xué)階段，是從幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的過渡
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