第二高中政教處工作計(jì)劃(文件)
【正文】 排查與預(yù)防工作。建立完善學(xué)校德育工作目標(biāo)和定期研究德育工作制度，做到德育工作有計(jì)劃、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有措施。班主任是做好學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，班主任工作做好了，學(xué)校德育工作做好了一大半。學(xué)校要對(duì)做出優(yōu)異成績、突出貢獻(xiàn)的班主任、德育工作者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。使學(xué)校德育工作有章可循，有據(jù)可依，優(yōu)化管理流程，提高管理實(shí)效， 四、書香校園建設(shè)工作 本學(xué)期繼續(xù)開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭通過“建設(shè)書香校園”活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建立一套科學(xué)、得體和行之有效的德育工作管理制度，并細(xì)化、量化各項(xiàng)要求。要落實(shí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者在職稱考核評(píng)聘、學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選、職務(wù)晉升等方面，同等條件下優(yōu)先的激勵(lì)機(jī)制，按政策從實(shí)際出發(fā)逐步提高班主任崗位津貼；關(guān)心班主任身體和心理健康，創(chuàng)造條件緩解班主任過重的精神負(fù)擔(dān)和工作壓力。營造層層抓，人人管，“全員育人、全程育人、全面育人”氛圍。 三、抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍專業(yè)化水平
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