第一篇：組織工作會(huì)議心得體會(huì)(文件)
【正文】 造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，“中國(guó)夢(mèng)”的偉大愿望才能更快實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式正面臨著教育法制化浪潮的沖擊。在任何時(shí)候，學(xué)生管理工作都不能背離這個(gè)原則。動(dòng)因要符合教育的行為目的。 學(xué)生管理的依據(jù)便是校規(guī)及其法律效力。學(xué)校的特別權(quán)力：法無(wú)明文規(guī)定時(shí)，學(xué)?？勺孕兄贫ㄏ嚓P(guān)校規(guī)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束；但涉及學(xué)生身份獲得或喪失的重要事項(xiàng)，只能由法律法規(guī)加以規(guī)定。 建立尊重人權(quán)的學(xué)校制度，在規(guī)范學(xué)生在校行為、維護(hù)學(xué)校秩序、達(dá)成教育目標(biāo)的同時(shí)給予學(xué)生權(quán)利以必要的尊重與保護(hù)，這是學(xué)校法治的應(yīng)有之義，也是教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。所以，管人和做人的工作，首先要管好人的思想。 嚴(yán)管堪稱(chēng)為厚愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，切實(shí)解決好對(duì)學(xué)生的根本態(tài)度問(wèn)題，這也是學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所謂經(jīng)常化，是指學(xué)生管理是最實(shí)際、最大量、最經(jīng)常的一項(xiàng)工作，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。加大從嚴(yán)治學(xué)的力度，真正做到有章必循，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究。學(xué)生的規(guī)范化管理并非是一朝一夕的事情。即無(wú)論什么條件，什么情況下都不能降低管理的標(biāo)準(zhǔn)，不能放松嚴(yán)格的要求，即要嚴(yán)得經(jīng)常，嚴(yán)得持久。 對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，既不能單純?yōu)閳D一時(shí)之功而做表面文章。因此，圍繞著加強(qiáng)規(guī)范化管理，學(xué)生管理應(yīng)重點(diǎn)研究如何改進(jìn)管法、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查以及如何強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任心；教學(xué)口應(yīng)結(jié)合教學(xué)，認(rèn)真抓好正課及自習(xí)課的教學(xué)管理；后勤部門(mén)則應(yīng)抓好相關(guān)環(huán)境及設(shè)施的配套和服務(wù)保障，以形成全校齊抓共管的合力?，F(xiàn)在組織工作既要做又要說(shuō)，要打破“神秘感”，提高干部人事制度的透明度， “群眾需要什么就公開(kāi)什么，群眾關(guān)注什么就回應(yīng)什么”。進(jìn)入考察醞釀階段后，再次召集大家征求意見(jiàn)；最后由鄉(xiāng)黨委成員參加討論決定。 二是基層組織建設(shè)黨務(wù)公開(kāi)得到加強(qiáng)。全鄉(xiāng)全面推行發(fā)展黨員公示制和票決制，對(duì)擬被列為入黨積極分子對(duì)象時(shí)進(jìn)行了公示，入黨積極分子擬被接收為預(yù)備黨員前對(duì)本人表現(xiàn)、培養(yǎng)、支部意見(jiàn)等情況一一進(jìn)行公示，貼在村宣傳欄內(nèi)，進(jìn)一步擴(kuò)大了黨內(nèi)民主，保證了黨員質(zhì)量。如事業(yè)干部的技術(shù)、管理、工勤之間轉(zhuǎn)崗問(wèn)題，工資的提升等等。圍繞當(dāng)前組織工作中的突出問(wèn)題和亟待解決的困難，組織委員帶領(lǐng)鄉(xiāng)組織辦深入全鄉(xiāng)各村開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，掌握基層實(shí)情，摸清熱點(diǎn)難點(diǎn)，研究提出對(duì)策，指導(dǎo)面上工作。另外由于我鄉(xiāng)屬于山區(qū)村，村干部文化水平低，素質(zhì)普遍不高，鄉(xiāng)組織辦向上級(jí)申請(qǐng)了3名大學(xué)生村官協(xié)助村兩委工作，特別是對(duì)村里的宣傳申報(bào)創(chuàng)建起了一定的作用。然而，現(xiàn)在我所看到的卻是，三項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，這都是組工干部時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)的結(jié)果?，F(xiàn)在組織工作制度群眾干部都知曉，組工干部自身業(yè)務(wù)水平跟不上的話(huà)，就會(huì)難以勝任。比如黨員統(tǒng)計(jì)、報(bào)表上報(bào)等等，計(jì)算機(jī)知識(shí)是必不可少了，而黨史黨策更是最最基本了。 一直以來(lái)，組織工作較為繁瑣，包括了干部工作、基層組織建設(shè)工作、人才工作。建立黨員關(guān)愛(ài)基金，結(jié)對(duì)幫扶老黨員及困難戶(hù)?，F(xiàn)在農(nóng)村缺少的不是干部，而是干事的人。通過(guò)開(kāi)展“三安工程”，盡力提高干部的報(bào)酬，讓干部將梅溪當(dāng)成自己的第二個(gè)家來(lái)愛(ài)護(hù)，提高工作積極性。 通過(guò)近年來(lái)的組織工作創(chuàng)新，黨務(wù)公開(kāi)得到了加強(qiáng)，有關(guān)黨務(wù)工作事項(xiàng)都被置于“陽(yáng)光”之下，使得更多的黨員和人民群眾來(lái)見(jiàn)證、知曉和參與，并進(jìn)行監(jiān)督，提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)鄉(xiāng)黨委對(duì)于中層干部的選拔尤其重視，每次都是采取競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，從擬定方案、公布職數(shù)及要求，演講筆試面試成績(jī)量化，到確定考察對(duì)象，組織考察等，面面俱到，而演講會(huì)邀請(qǐng)村干部、大學(xué)生村官、人大代表列席參加。 一是干部的選拔任用公開(kāi)透明。 總之，校領(lǐng)導(dǎo)在此時(shí)提出學(xué)生管理要合法化與嚴(yán)格化是及時(shí)的，也是對(duì)我們學(xué)生管理工作提出的長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求和工作方向，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)生管理工作者的共同努力下，我校的學(xué)生管理工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。 另外必須看到。例如針對(duì)某個(gè)時(shí)期學(xué)生管理中存在的突出問(wèn)題，展開(kāi)集中整頓治理，以嚴(yán)校風(fēng)，正校紀(jì)。從嚴(yán)治學(xué)，必須堅(jiān)決維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，尤其要強(qiáng)調(diào)在規(guī)章和紀(jì)律面前人人平等，不允許有不受紀(jì)律約束和違反了紀(jì)律而不受追究的特殊人存在。要充分利用學(xué)期開(kāi)學(xué)或畢業(yè)前夕等時(shí)機(jī)，針對(duì)不同時(shí)期的不同特點(diǎn)以及對(duì)管理的不同要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)章制度和法規(guī)教育，以逐步使制度形態(tài)的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中觀念形態(tài)的東西，并懂得慢慢地照著去做。 實(shí)行規(guī)范化管理，就是要用制度和規(guī)章，把學(xué)生日常的方方面面都統(tǒng)起來(lái)，以便有所遵循和便于監(jiān)督檢查。所謂科學(xué)化，是指管理工作要以科學(xué)的、先進(jìn)的管理理論作指導(dǎo)，而不是盲目的就管理而抓管理，也不是僅憑管理的主觀意志去抓管理，更不是出了問(wèn)題后，被動(dòng)的亡羊補(bǔ)牢式的管理。嚴(yán)格管理如果離開(kāi)了深入細(xì)致的教育引導(dǎo)，就容易簡(jiǎn)單生硬；同樣，說(shuō)服
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