【正文】 卻被傳承了下來(lái)，生生不息。 黨是我心中不朽的豐碑，那一彎用鮮血染紅的鐮刀形的旗幟在我心中飄蕩，永生不滅…… 第五篇：紀(jì)念建黨90周年文章 大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)研究 內(nèi)容提要?！跋冗M(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)高素質(zhì)黨員來(lái)體現(xiàn)。 二大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀 什么是入黨動(dòng)機(jī)呢。我黨是以1高雅靜，《當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查與思考》，《長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)》2014年第7卷第2期第62頁(yè)。這種入黨動(dòng)機(jī)之所以是唯一正確的，因?yàn)樗c黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。當(dāng)前大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)可以歸結(jié)為以下幾種： （1）崇高信仰型。追求上進(jìn)型的學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一定的認(rèn)識(shí)和感情，但還不夠深刻，在政治上的信仰和追求尚不夠清晰?，F(xiàn)在的學(xué)生大多把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)資本的功能性手段。受社會(huì)腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，入黨從政謀利的成長(zhǎng)思維路徑，或多或少地在他們腦中根植。少數(shù)大學(xué)生為了滿足虛榮心而追求入黨。少部分學(xué)生看到周圍很多同學(xué)都寫了申請(qǐng)，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在從眾心理的驅(qū)使下遞交入黨申請(qǐng)。 三、引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策 鑒于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多元化價(jià)值取向的復(fù)雜性，加強(qiáng)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育是高校黨建工作當(dāng)務(wù)之急。要通過(guò)各種形式的教育，不斷提高申請(qǐng)入黨積極分子的思想政治素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)。為此對(duì)于基層黨組織來(lái)說(shuō)，應(yīng)始終按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，著力抓好推薦、考察、教育、審查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。2周禮春，《關(guān)于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的分析及解決策略》，《教書育人》2014年21期第43頁(yè)。要重視學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育，增強(qiáng)黨的理論修養(yǎng)和黨性鍛煉。在高校學(xué)生工作中，政工干部及教師處在思想政治教育第一線，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是否端正，要求是否嚴(yán)格，在一定程度上取決于教育者的能力和影響力。端正入黨動(dòng)機(jī)，保證從思想上入黨，必須在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。發(fā)揮榜樣的激勵(lì)引導(dǎo)作用和示范作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀典型并樹立該典型，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高改進(jìn)自己、完善自身的主動(dòng)性和積極性。 參考文獻(xiàn) [1]楊海濤，《黨對(duì)高校學(xué)生信仰的吸引力》[j].教育，2014（5）。 第26頁(yè) 共26頁(yè)。 [3]唐麗萍、姚遠(yuǎn)，《當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析》[j].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（6）。 四、結(jié)語(yǔ) 大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)的端正絕不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，尤其是在新形勢(shì)下、新時(shí)代下生長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，必須是一個(gè)逐步發(fā)展、循序漸進(jìn)的過(guò)程。如組織大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”、“扶孤助殘”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而形成高尚的入黨動(dòng)機(jī)。 （五）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)糾偏的實(shí)踐機(jī)制 加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，通過(guò)實(shí)踐不斷檢驗(yàn)和端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是很有必要的。樹立黨員責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，強(qiáng)化黨員議事，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，開展黨員民主評(píng)議活動(dòng)，組織黨員經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，克服思想認(rèn)識(shí)上的松懈和不足，使學(xué)生黨員的入黨誓詞由精神變?yōu)樾袆?dòng)，做到真正的在思想上入黨。要形成公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，在具體工作中加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，抓好團(tuán)內(nèi)推優(yōu)、民主測(cè)評(píng)和公示制度各個(gè)環(huán)節(jié)，將真正優(yōu)秀的符合入黨條件的學(xué)生吸收到黨組織中來(lái)。層層嚴(yán)格把好關(guān)，經(jīng)過(guò)團(tuán)支部、團(tuán)總支、班主任、輔導(dǎo)員、團(tuán)委、黨支部、黨總支、黨委的全面考察了解，發(fā)現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)不端正的及時(shí)教育糾正，不改正者堅(jiān)決不予發(fā)展。發(fā)展得好，不但對(duì)周圍的人是一個(gè)教育，而且能增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信心。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化端正入黨動(dòng)機(jī)的思想基礎(chǔ)，著力用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等武裝大學(xué)生頭腦，使廣大青年學(xué)生成為實(shí)踐社會(huì)主義核心體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。此類學(xué)生對(duì)待申請(qǐng)入黨的問(wèn)題往往缺乏認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，他們爭(zhēng)取入黨的行為往往有始無(wú)終。此外，有些學(xué)生本人的入黨意愿并不強(qiáng)烈，但父母卻很重視，在父母的規(guī)勸甚至壓力逼迫下，被動(dòng)地遞交了入黨申請(qǐng)，這類學(xué)生一般缺乏自主精神和內(nèi)在積極性，在入黨問(wèn)題上缺乏恒心和毅力。 （4）虛榮被動(dòng)型。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動(dòng)力較足。這些學(xué)生應(yīng)該是黨組織爭(zhēng)取的主要對(duì)象，他們的價(jià)值取向?qū)儆诨菊_，但有待于進(jìn)一步從政治角度提高對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等黨性認(rèn)識(shí)，以樹立正確的政治價(jià)值取向。他們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)工作中能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是入黨動(dòng)機(jī)價(jià)值取向正確且思想境界較高的一類學(xué)生群體。 在大學(xué)生中積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是高校黨建工作（我們一定會(huì)做的更好）的重要內(nèi)容，近年來(lái)伴隨著高校大學(xué)生入黨熱情的日益高漲，大學(xué)生要求入黨的人數(shù)劇增。我黨所從事的偉業(yè)也是以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高目標(biāo)，使國(guó)家富強(qiáng)，使人民過(guò)上幸福美好的生活。“入黨動(dòng)機(jī)是否正確，是衡量入黨申請(qǐng)人是否具備黨員條件的重要標(biāo)準(zhǔn)?！备咝；鶎狱h組織肩負(fù)著向黨組織輸送新鮮血液的重任，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是否端正、黨員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系黨員隊(duì)伍的質(zhì)量、關(guān)系黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)受到多方面因素的影響，表現(xiàn)出復(fù)雜化、多樣化的特點(diǎn)，探究他們的入黨動(dòng)機(jī)， 并加以引導(dǎo)和激發(fā)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)具有關(guān)鍵的作用。每一位共產(chǎn)黨員身上的閃光之處就是我們前進(jìn)的道路，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 在和平年代里的雷鋒留給我們的又是另一番的震撼，他教會(huì)了我們做人的真諦：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。從他們身上散發(fā)出來(lái)的光輝照亮了所有炎黃子孫的內(nèi)心，他們的氣魄令所有人汗顏。 又一個(gè)五四即將來(lái)臨，校園里一陣陣歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。我黨在建國(guó)后一直注重理論教育，以馬