第一篇：學習加強和改進工作作風心得體會(文件)
【正文】 首位，時刻記住自己共產(chǎn)黨員的職責，將自己的形象與黨的光輝形象緊密聯(lián)系在一起。廣大黨員干部要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，牢固樹立群眾觀點，堅持群眾路線，想問題、辦事情都要做到一切為了群眾，時刻關心群眾，堅決相信群眾，處處依靠群眾，扎扎實實為群眾解決實際困難和問題，把全心全意為人民服務、誠心誠意為人民謀利益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。作風對能力的作用和影響是雙重的，作風好，既能不斷增強事業(yè)心和責任感，又能促進我們養(yǎng)成求真務實的品質，推動各項工作的貫徹落實。 山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。 第四篇：關于學習“改進工作作風，樹立良好師德形象”的心得體會 關于學習“改進工作作風，樹立良好師德形象”的心得體會 為了貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神和XX縣區(qū)教育局關于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾服務群眾的十項規(guī)定促進廣大教職員工改進工作作風，進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師修養(yǎng)，樹立良好的教育形象，做人民滿意的教師，我校在寒假期間全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動，并在寒假末組織全院教師統(tǒng)一進行學習。我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是：重視學生智力的開發(fā)，重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。今后我要努力去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，發(fā)揮他們在教育過程中的主體能動性。遵守職業(yè)紀律，掌握職業(yè)技能，強化師表意識，樹立良好的形象。 可以說，作風，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，黨風關系黨的形象，關系國家的生死存亡。 精簡會議活動，是針對文山會海的形式主義。 只要孜孜求索，保持優(yōu)良的作風和高尚的精神追求，無論什么艱難困苦都能攻堅克難，作風問題，說到底是對人民 群眾的態(tài)度、感情問題，干部作風好，在人民群眾中的凝聚力和號召力就強，黨群干群關系就密切，執(zhí)政基礎就穩(wěn)固，當前，由于社會結構、經(jīng)濟結構、思想觀念的深刻變化，各種利益沖突和社會矛盾日益增多，只有堅持不懈加強干部作風建設，才能凝聚黨心民心，夯實黨的執(zhí)政基礎。倡導“短實新”的文風要求通過讀書學習增加學識才氣，每一項規(guī)定都從大處著眼，小處入手，從每個細節(jié)出發(fā)，通過實實在在的舉措改進黨風，轉變作風，為每位黨員干部樹立模范，表率。 這些規(guī)定，每一條都具有很強的針對性，是中央擲地有聲的政治承諾，從涉及范圍之大，就能看出中央決議修復自身形象的決心和魄力。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。是否具 有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。 作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生，尊重學生的人格，讓學生覺得你始終是愛他們的，促進他們全面健康地發(fā)展。身為教師，從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關注和重視。戰(zhàn)爭時期，我們的黨用扎實的工作作風，密切聯(lián)系群眾，是群眾們用扁擔、手推車，幫助我們建立的新中國。事實證明。作風是人
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