愛心競(jìng)聘報(bào)告優(yōu)秀范文3篇(文件)
【正文】 效地提高和發(fā)揮自己的潛能。對(duì)工作常有一種如臨深淵，如履薄冰的精神，這是一種面對(duì)病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責(zé)任感。健康是你的追求，也是我的追求。平凡的我在平凡的工作中將繼續(xù)多一點(diǎn)詢問，多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)囑咐，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)耐心，將心比心、以心換心。 歌德說過。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。嘿。一個(gè)的沉重的聲音傳來，他驚訝了：教師不稱職比殺人犯更可惡?jiǎn)?。教師，您的?zé)任重如山哪。千百年來，千言萬語凝成一個(gè)字愛。 是啊，學(xué)生就是我們的孩子。這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它，學(xué)生才會(huì)lsquo。信其道X39。在教師節(jié)時(shí)，溫說：沒有愛就沒有教育。愛心更是成功教育的原動(dòng)力。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個(gè)字：不會(huì)寫。你為何不寫呢。 第二天課間操，他走過來說：老師，我家是養(yǎng)豬的，同學(xué)們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫。記得那一篇作文他寫得很流暢，雖然只有三百來字，但筆劃工工整整，在班上我表揚(yáng)了他。老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂啊。 讓我們用愛心引路，和知識(shí)結(jié)伴，與奉獻(xiàn)同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著千教萬教，教人求真。親愛的老師們，慶幸自己是教師吧。 第11頁 共11頁。讓我們心靈的每一縷陽光都照亮學(xué)生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開學(xué)生的靈魂之花吧。做一縷春風(fēng)，吹開桃李芬芳。正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動(dòng)了全中國。我常感嘆：一個(gè)學(xué)生是一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。其實(shí)骨子里頭他也要求上進(jìn)啊。我教給他一些思路，然后送給他一支筆和一本日記本，并在上面鄭重地寫道：愿你用筆寫出你的心，老師很愿意傾聽你的心聲。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。愛心是水，滋潤著你我的心田。也正是在這個(gè)過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。X39。一句名言說的好疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。幾前年，在中考改卷場(chǎng)我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學(xué)生為：孩子、孩子們、我的那一班孩子不知考得怎么樣了，言語中流露著無限的慈愛。用為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦來展現(xiàn)師德的魅力。 這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理一直深深的震撼著我、也一直地有力鞭策著我。便好奇的再問：你是誰呀。一天他終于忍耐不住了，便貼著地板問：下面難道有十九層地獄嗎。責(zé)任源于內(nèi)心的愛，有愛心必有責(zé)任感。如果我沒能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，說明我的能力和水平還有限，我將虛心接受各種考驗(yàn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作崗位，以積極向上的態(tài)度面對(duì)工作。給人溫暖我溫暖，給人
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