當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)狀況及提高對策(文件)
【正文】 識，研究法治建設(shè)中的重大理論問題和實踐問題，在學(xué)習(xí)和研究中提高法律素質(zhì)。 （二）注重清除人治觀念，樹立社會主義的法治觀念和對憲法和法律的信仰。第三，對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，也要改變僅僅考查法律知識的作法，把領(lǐng)導(dǎo)干部是否具備相應(yīng)的法律素養(yǎng)尤其是現(xiàn)代法治觀念作為任用于部的基本條件。提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)的工作，應(yīng)以縣、鄉(xiāng)兩級，尤其是科、局、鄉(xiāng)一級為主。更為重要的是上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人，一方面要對基層領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)的提高提出要求，制定規(guī)劃，監(jiān)督落實，另一方面，要嚴格規(guī)范自己的行為，依法行使手中的職權(quán)，做遵守憲法的榜樣，為下級干部創(chuàng)造一個能夠堅持法治原則的良好環(huán)境。采取必需的組織措施，鼓勵他們通過自學(xué)或函授學(xué)習(xí)提高自己的法律素質(zhì)。必須教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到自己既是法治環(huán)境的受動者又是創(chuàng)造者的雙重身份，首先從自身做起，在決策的過程中、在接受人大監(jiān)督的過程中、在行使管理職權(quán)過程中、在指導(dǎo)下級工作過程中，自覺提高自身法律素質(zhì)，嚴格依法規(guī)范自己的行為，使其職務(wù)行為法治化，為提高廣大干部的法律素質(zhì)，也為提高全體公民的法律素質(zhì)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。其次，干部的法律學(xué)習(xí)，不僅要重視知識的積累，更要重視理論的提高和觀念的更新。第三，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識考核，把具備一定的法律素養(yǎng)，作為提拔和任用干部的必備條件。 二、提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)的對策 （一）拓寬干部法治教育渠道，充分利用現(xiàn)有的干部教育資源，對領(lǐng)導(dǎo)干部進行系統(tǒng)的社會主義法治理論和法律知識的教育。這說明，僅僅掌握了法律知識，具備了相應(yīng)的法治意識和觀念，如果沒有信仰的支持，也不一定就具備依法辦事的能
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