對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問題的思考(文件)
【正文】 以成為社會主義和諧社會建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，反而成為影響社會和諧的不利因素。有的黨員干部政治上不求上進(jìn)，固步自封，甚至以功利主義態(tài)度對待政治理論學(xué)習(xí)；有的黨員干部事務(wù)主義嚴(yán)重，不合理安排時間學(xué)習(xí)，不注重從理論上提高自己，滿足于一知半解；有的黨員干部學(xué)習(xí)上形而上學(xué)，不能做到有的放矢、理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用；有的年輕干部則把學(xué)歷學(xué)習(xí)當(dāng)作晉升的敲門磚，從不埋頭苦讀，只為混一張文憑作為提拔的政治資本。 （3）生活作風(fēng)不檢點。 3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的對策 領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是一項長期的艱巨任務(wù)，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，掌握特性，探索規(guī)律，研究方法，常抓不懈，切實解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。教育內(nèi)容要切合實際，緊扣黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分層次施教。管理是關(guān)鍵。抓干部作風(fēng)建設(shè)，必須加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)明黨紀(jì)政紀(jì)。要嚴(yán)格執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，落實 好黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，切實加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話、民主生活會、巡視與派駐、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和質(zhì)詢制、問責(zé)制等制度。要積極拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督與人民群眾監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來、形成監(jiān)督的合力與實效。要落實定期匯報制度，把“八小時”外活動情況列入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、工作總結(jié)及民主生活中，教育領(lǐng)導(dǎo)干部自查自糾作風(fēng)上存在的問題；要落實組織考察制度，掌握領(lǐng)導(dǎo)干部社交圈、生活圈的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時校正；要落實明察暗訪和巡視制度，更多地掌握作風(fēng)建設(shè)情況；要落實分析排查制度，組織紀(jì)檢監(jiān)察、組織、信訪、審計、公檢法等相關(guān)部門，綜合分析領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的主要問題，按合法程序及時反饋或妥當(dāng)解決。同時要及時將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、措施及本領(lǐng)，特別是要轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力。教育是基礎(chǔ)，要發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律和法紀(jì)意識。這些人為
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