【正文】 這所有的一切，實(shí)在是太值得我們這些初出茅廬的小輩們用心去尊敬、去學(xué)習(xí)。后來有機(jī)會(huì)進(jìn)入二中初中班后，尹老師更是不懼生命道途中迎來的一切考驗(yàn)與磨難，擺正心態(tài)，樂觀應(yīng)對(duì)，并且從內(nèi)心時(shí)刻提醒自己：要真心地跟學(xué)生交朋友。而她憑借自己的努力與堅(jiān)持，也是真真地，最終贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可與喜愛。有目的，有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才能讓你的人生之花綻放的更加絢爛多姿?！倍鴱睦铢i老師的身上，我也領(lǐng)司到了“從零作起的重要性?！? 別人的成功與光彩是很令人羨慕的，可我們更需要做的是，從他們的奮斗歷程中總結(jié)出最適合自己的經(jīng)驗(yàn)和精華，以此勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己，告誡自己“要對(duì)得起‘教師’這兩個(gè)字的頭銜。篇五：培訓(xùn)心得體會(huì)演講稿 培訓(xùn)心得體會(huì)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好。我們形成的想法和認(rèn)識(shí)是不是正確中肯的，我們?nèi)绾卧谌蘸蟮墓ぷ髦羞\(yùn)用我們的想法，矯正我們的思路，這是我們需要考慮的問題。首先，人應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己：清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，長處和短板。 其次，作為公司一員，我們要有團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人有了集體的榮譽(yù)感，把自己放在團(tuán)隊(duì)里考量自己，才能獲得真正的成績和收獲，要對(duì)企業(yè)的前景充滿信心，和同事們建立精誠合作，互相信任，互相支持的關(guān)系，不僅工作能夠輕松許多，也能獲得更大成功和收獲。 第四篇。 我只是一名澆花匠——讀《一個(gè)都不能落》有感 西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園??；如果說學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí)，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力，形成自己特有的處理問題的方法。對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈?，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。 今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。 首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。語文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來。總之，我們確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。多向別人請(qǐng)教。效率的提高需要清醒敏捷的思維，因此不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。目標(biāo)可大可小。事實(shí)上，問題出在學(xué)習(xí)效率上。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花。教學(xué)中我們能忽視他們嗎。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒。 日常教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎。 著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈。相信各位同事也像我一樣在培訓(xùn)中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟到許多方法和思路，我相信大家也像我一樣充滿信心，充滿熱情，希望在今后的工作中能夠互相幫助，共同進(jìn)步。經(jīng)常交流和溝通，建立信任的關(guān)系，是合作的基礎(chǔ)，是團(tuán)隊(duì)精神的來源，“他山之石，可以攻玉”，每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，這次培訓(xùn)中就有許多同事幫助我很多，使我深受啟迪，我們?cè)趯W(xué)習(xí)他人的過程中也能夠形成互相的信任，對(duì)彼此的配合非常有利。簡(jiǎn)單的事情往往最不易堅(jiān)持，做成一件小事也是為大的成績鋪路，妥善認(rèn)真地對(duì)待我們的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是這樣的小事情，沒有這樣的基礎(chǔ)，我們也難以把以后的工作做完善。我在培訓(xùn)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考和總結(jié)，在老師的教導(dǎo)和同事的幫助下學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，通過此次培訓(xùn)，我對(duì)我們的產(chǎn)品有了更加明晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更加成熟的想法，對(duì)行業(yè)前景也有了自己初步的判斷，到此刻為止，我所學(xué)到的感受到的領(lǐng)悟到的東西仍久久在我心里回蕩，印象深刻，我希望能把它們有效地應(yīng)用到日后的工作中，學(xué)以致用也是我們參加培訓(xùn)的目的。作為xx公司的一名普通的技術(shù)員，我有幸參加公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我增加了知識(shí)，開拓了眼界，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝同事們?cè)谂嘤?xùn)過程中對(duì)我的啟迪和幫助，使我學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)問題，不斷提高自己。不能停留在一個(gè)地方，要有目標(biāo)，有理想?！币_花老師雖然只是一位普通的不能再普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民教師，可是她的堅(jiān)強(qiáng)與愛心同樣值得我尊重與學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好今天的每一步，用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)迎接生命中的一切挑戰(zhàn)，一直有壓力，一直有動(dòng)力，才會(huì)有在相同的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成績。當(dāng)你覺得生命不公時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要抱怨，要相信“你現(xiàn)在經(jīng)歷著的一切，一定都會(huì)成為你以后的財(cái)富。與學(xué)生“真心換真心”，用自己的切身經(jīng)歷，教會(huì)學(xué)生“拼博三年，無悔一生”。最初，尹老師是在醋莊中心小學(xué)，也是最最普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師，但她認(rèn)真熱忱地對(duì)待著自己的工作，應(yīng)對(duì)著自己的工作，終于自己良好的教學(xué)成果被調(diào)動(dòng)到進(jìn)修學(xué)校幼兒園。雖然后來不幸遭遇到了心臟病痛的折磨，但，或許正是驗(yàn)證了“