對雷鋒一生的總結(jié)(文件)
【正文】 活動互動環(huán)節(jié)有關(guān)道具。 合影結(jié)束此次活動。 第一環(huán)節(jié)。 第三個(gè)環(huán)節(jié)。 第五個(gè)環(huán)節(jié)：大家一起唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲合影留念。同學(xué)們積極踴躍的上臺和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學(xué)習(xí)雷鋒精神以及如何學(xué)習(xí)雷鋒精神等話題，并通過知識搶答等活動增加同學(xué)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨的歌聲響起時(shí)，雷鋒的那句經(jīng)典語句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。同時(shí)本次素質(zhì)教育深刻的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷 鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時(shí)給同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，增進(jìn)了彼此的了解，增強(qiáng)了班級的凝聚力。雷鋒精神是一種釘子精神，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的擠勁和鉆勁，使自己成為工作的內(nèi)行。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。 對雷鋒一生的總結(jié)篇三雷鋒的精神如同三月的春風(fēng)吹散人們心中的塵埃。在這個(gè)時(shí)代，雷鋒精神或許會被某些人漸漸淡忘。為此，各班班委也積極籌劃了班內(nèi)的團(tuán)課。這些主題很明顯都是發(fā)自內(nèi)心的深層次思索和自我反省。還有更為精彩的辯論，通過辯論大家對雷鋒精神有了更深的思考和反省，班級氛圍變得熱烈了。那么又有誰愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢。 團(tuán)課結(jié)束了，總體來說團(tuán)課還是比較園滿的。 通過活動，大家體會到，學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。 第10頁 共10頁。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。大一的表現(xiàn)更是讓人滿意，他們與去年相比，團(tuán)課內(nèi)容豐富了許多，并且團(tuán)課氛圍得到較好的改善。 有的班級還通過學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)先迚人物事跡，展開批評與自我批評。討論的結(jié)果，大家都認(rèn)為長時(shí)間以來，學(xué)雷鋒活動已留于形式。尤其是大一的班級，團(tuán)課氛圍尤為濃厚。例如，怎樣讓雷鋒精神長駐人們心中、為什么我們不敢做雷鋒了、為什么雷鋒精神今天來明天就走h(yuǎn)ellip。舉行這次團(tuán)課，讓大家自己談?wù)剬顒拥恼J(rèn)識和并付
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