《軸對(duì)稱》 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4(文件)
【正文】 :學(xué) 科 網(wǎng) ] (3)有 A、 B、 C 三個(gè)村莊 (如圖 10)，現(xiàn)準(zhǔn)備建一所學(xué)校， 要求學(xué)校到三個(gè)村莊的距離相等，請(qǐng)你確定學(xué)校的位置． Ⅳ、總結(jié)提升 1．本節(jié)課你學(xué)到了什么 ? (1)從知識(shí)上：一個(gè)概念 (線段的垂直平分線 )，四條性質(zhì) (軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)、垂直平分 線的性質(zhì) )； (2)從方法上：合作探究是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，數(shù) 學(xué)與實(shí)際問題的聯(lián)系． 2．軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)與線段垂直平分線的性質(zhì)之間的 聯(lián)系；在解決問題的過程中所看到的新舊知識(shí)之間的聯(lián)系 (如全等三角形 )． 拓展訓(xùn)練： 1. 如圖 2， AB＝ AD， BC＝ DC， E 是 AC 上 的一點(diǎn)．求證： BE＝ DE[來源 :Zamp。 科 167。] 2. 如右圖所示，已知 AB＝ AC， DE 垂直平分 AB 交 AC、 AB 于
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