20xx小學語文四年級教案——《朱鹮飛回來了》教學設計之一(文件)
【正文】 選：朱鹮近幾年數(shù)量的迅速開展增加了我們恢復該物種的信心。同學們，小光為拯救朱鹮所做的努力能夠給我們一些什么啟示呢？ 請學生發(fā)言，注意總結(jié)，比方：保護野生動物就是保護我們自己。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文四年級教案——?朱鹮飛回來了?教學設計之一
以問啟思，討論交流的設計方案
教學過程：
一、直入課題，引發(fā)疑問
教師：今天，我們要一起學習一篇新的課文，〔板書課題〕請同學們齊讀課題mdash
〔2〕學生快速自讀課文，然后小組討論，教師巡視參與
〔3〕學生發(fā)言，課文中的第四自然段能夠找到答案，請學生讀一讀
〔4〕學生讀課文，討論，教師巡視參與
〔5〕如果考察隊晚兩年組織，如果這7只朱鹮未能成功地繁育，
6?！ ?jù)文中描寫畫一幅
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