20xx幼兒園中班教案《小兔找太陽》含反思(文件)
【正文】 師：小朋友們看看燈籠、蘿卜、氣球、太陽它們有什么一樣 小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽，問了媽媽一個什么問題 學(xué)學(xué)小兔的問話：媽媽，這是太陽嗎 (3)出示背景圖，找出適當(dāng)?shù)奈恢觅N相關(guān)的圖片?！ ?〕學(xué)學(xué)小兔子沒有找到太陽著急的表現(xiàn)及語言?！ ∪⒃俅纬鍪拘⊥檬峙?，老師引導(dǎo)孩子看圖講述故事內(nèi)容，重點理解兔媽媽、小兔的話，并讓幼兒學(xué)用完整的語言來描述太陽的特征。啟發(fā)孩子把看到的太陽畫下來，并與同伴說說太陽是怎樣的 2．請幼兒到戶外照太陽，感受太陽給人們帶來的溫暖和快樂。通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識面。陸棲，多見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林或樹林。共9屬43種。在本次活動中，我們借助于故事?小兔子找太陽?，讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征?！ ∷摹⑼卣怪v述經(jīng)驗。 〔6〕在背景中出示太陽圖片，重點理解兔媽媽、
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