20xx六年級語文《山中訪友》教學設計（a案）(文件)
【正文】 們感覺到生命的輪回、世事的變遷?！ W習首尾，體會寫法 〔1〕再讀文章的開頭和結尾，你們又感受到了什么 作者清晨進山，到帶回一路月色，從這兒看出他在山中整整一天，讓我們強烈地感受到了人與自然的那份親密無間?！ ”痴b積累，提升感悟 選自己喜歡的句子或段落背下來。她們能跟我們說話，能跟我們交流，她們成了我們的朋友，難怪作者進山看景，變成了山中訪友。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到。 體會寫法：排比的句式、擬人的手法?！ ∽x一讀，體會作者當時人樹相融的感受?！ ∽x文感悟，體驗情感 〔1〕默讀課文第4?！ ?〕體會寫法。請同學們一起讀課文第3自然段?！ ?〕讀后交流，了解大意。我們這學期學習的第一組課文,將帶著我們投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽
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