【摘要】人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)ALet’slearnHowmanypeoplearethereinherfamily?Whoarethey?他們是誰？fathermommommymamadaddaddypapaLook!Thisismymom.She’sthinandqu
2024-11-29 09:25
【摘要】人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說學(xué)習(xí)提示：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，在課本上圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。2、能正確朗讀課文，達(dá)到有感情地朗讀。3、弄清“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問題（寫法上的特點(diǎn)）（1）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？（2）比較一下，本文和《貓
2025-10-03 12:24
【摘要】做年歷人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第10課欣賞年歷:山水年歷風(fēng)景風(fēng)景年歷動(dòng)物年歷卡通年歷人物年歷年歷的組成要素：、事、物的圖像、日期年歷的設(shè)計(jì)版式橫式：豎式：其它：動(dòng)手做一
2024-11-29 06:58
【摘要】第八單元音樂盒教學(xué)內(nèi)容《鈴兒響叮當(dāng)》?！毒S也納的八音鐘》、《打字機(jī)》。《鈴兒響叮當(dāng)》。教學(xué)要求、靈巧、和諧的聲音富有表情地演唱《鈴兒響叮當(dāng)》。。、器樂的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)，加深對(duì)樂曲的理解?！垛弮喉懚．?dāng)》。教學(xué)難點(diǎn)。。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的范唱帶及伴奏帶
2024-11-19 02:31
【摘要】第二單元我們的田野第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《我們的田野》教學(xué)目標(biāo)能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《我們的田野》。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、手風(fēng)琴教學(xué)重點(diǎn)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《我們的田野》。教材分析《我們的田野》《我們的田野》由管樺作詞
2024-12-08 18:13
【摘要】第三單元民族的節(jié)日第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》教學(xué)目標(biāo)：1、能富有表情地演唱《快樂的潑水節(jié)》。2、初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并產(chǎn)生進(jìn)一步了解的愿望和對(duì)音樂的親近感。3、學(xué)會(huì)幾個(gè)傣族的舞蹈動(dòng)作，隨音樂表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、手
【摘要】配節(jié)奏練習(xí)讓我們一起把譜唱一下！讓我們一起代歌詞唱一遍！創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)以組為單位，為歌曲配動(dòng)作和節(jié)奏！功夫
2024-11-29 02:07
【摘要】卡羅納23卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天沒來上學(xué)了。昨天下午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人不許和他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場(chǎng)似的。我心里不由
2024-11-22 01:09
【摘要】數(shù)學(xué)第七冊(cè)第四單元在紙上畫出這兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？我畫的兩條直線沒有相交。你們的呢？我是這樣的，也沒有相交。你看，我畫了相交的兩條直線。我畫的也是相交的。1、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類?說說你分類的理由。(1)(2)(
2024-11-22 02:19
【摘要】7*烏塔小學(xué)語文第十冊(cè)讀讀下列詞語：洗漱（sh)）愜（qi8）意享（xi3ng）受優(yōu)惠（shu@）一摞（lu^）書一冊(cè)（c8）書籍（j0）語塞（s8）解釋（sh@）反駁（b$）邏（lu$）輯（j0）梵（f2n）蒂（d@）岡（g1ng）歐
2024-11-21 23:48
【摘要】下面給大家聽一首音樂,體驗(yàn)美麗的田園風(fēng)光,大家看看聽到了什么??剛剛我們從歌曲里聽到了很多美麗的風(fēng)景,那么我們還能看到什么------紅蜻蜓!!!紅蜻蜓下面我們來聽一下今天要學(xué)的這首曲子讓我們跟著音樂走進(jìn)作者的美好童年，聽我來唱一唱
2024-11-11 03:41
【摘要】欣賞一、說大綱根據(jù)要求:中學(xué)生能夠結(jié)合影視片,表述對(duì)音樂背景或主題音樂的認(rèn)識(shí),教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受讓每個(gè)學(xué)生能在寬廣的藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性潛能.二、教材分析歌曲〈雪絨花〉選自人教版音樂教材十一冊(cè)，主要內(nèi)容是學(xué)唱歌曲〈雪絨花〉
【摘要】CompanyLOGO雪絨花授課人：羅雷波雪絨花CompanyLOGO雪絨花是一種白色小花，它象征著奧地利人民和平、幸福的生活雪絨花的由來?《雪絨花》/《Edelweiss》是《音樂之聲》/《thesoundo
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
【摘要】音美組鄒娟娟雪絨花又稱火絨草,是奧地利的國(guó)花分布在澳洲和非洲的阿爾卑斯山脈一帶.雪絨花簡(jiǎn)介?《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲五項(xiàng)奧斯卡金獎(jiǎng)。
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