【正文】 了男生的擔(dān)當(dāng)，感受到了團隊的力量，一起編花籃，雖然很累，雖然成績不是很理想，但是大家都開心的說：“沒事，沒事《重在參與，我們大家在一起就行。 接下來是去市區(qū)，八一起義紀(jì)念館，大家清早就趕去坐車，一起邊走邊笑，剛好我也好久、也難得去一趟市區(qū)，還有就是我好多時候都經(jīng)過八一起義紀(jì)念館，都沒有進去看過，這次剛好，就挺開心的，一起參觀，一起拍照，然后下午有趕去梅嶺撿垃圾，一路上大家歡聲笑語，各種吐槽，各種逗逼的事情，雖然我走過兩次同樣的路去梅嶺，但是這一次不一樣，很快樂，回來一起摘桔子，一起逗小女孩。不過在后來的準(zhǔn)備心得的時候，大家一起畫隊旗、想隊歌、隊名、口號，大家都出謀劃策，很賣力，就覺得沒什么好怕的，團結(jié)就是力量。作為一名學(xué)生干部，我非常榮幸地和廣大學(xué)生干部一起參加了此次培訓(xùn)班。 中國社會現(xiàn)在正處于轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟、政治、文化、社會都向多元化發(fā)展，隨之帶來的就是信息來源的廣博性和人們思維方式的差異性，在同一片藍天下，出現(xiàn)不同的群體。我要對自己有清醒的認識，對自己進行明確定位，以便在工作中揚長避短。有了一個團結(jié)的學(xué)生干部集體，學(xué)生工作才會煥發(fā)出無限的生機與活力。我認為要想真正成為一個合格的學(xué)生干部必須達到以下三個方面的要求： 首先，要很好處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。因為學(xué)生干部的社會工作本身就是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程。第三，工作時要“上下請示，多方求援“。學(xué)習(xí)時要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。第一，要認清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。第三，工作計劃要周密細致。 最后，要具備一定的能力和素養(yǎng)。學(xué)生干部只會說，不去做，辦不成事的。而這是要靠平時注意培養(yǎng)好奇，熱愛，信心，毅力以及高度的注意力和豐富想象力。如果學(xué)生干部對各類活動都不感興趣，很難有效的開展活動。授課老師用淵博的知識和豐富的閱歷，講述了共青團的工作、當(dāng)代青年的特征、文化發(fā)展與青年成才、當(dāng)代的文化現(xiàn)象、中國文化的淵源、我區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、傳統(tǒng)文化與多難興邦等各方面進行了詳細的講解和評說，闡自己之觀點，與我們共學(xué)習(xí)，短短的時間內(nèi)，內(nèi)容豐富，思想深刻，觀點新穎，具有很強的理論性和可操作性，教給了方法和途徑，更重要的是讓我們大受啟發(fā)，對從事的工作將提供強大的動力和重要的幫助。有的是時間浪費，但你想達到你要的生活，每天都不能浪費。學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)。這個具象的建筑模式，可以抽象為一種描述人類的知識進階，詮釋社會進程的理念： 視野決定高度。視野決定高度，高度成就人生。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在扎實的理論基礎(chǔ)上，確保做到每次活動的順利圓滿的進行。這樣的成長，更是在中西文化碰撞的特殊時空斷面上的提升。 古埃及金字塔的建造，遵循了這樣的原理：塔身的高度，取決于基座面積的大小。簡單的事情認真做，反復(fù)的事情創(chuàng)新做。你不來上課，我們就是在那你的房子老婆孩子。 當(dāng)然，作好學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也決非一日之功，不僅需要學(xué)生干部自身在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練，不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，只有這樣學(xué)生管理工作、學(xué)生隊伍建設(shè)、干部素質(zhì)的提高才會沿著健康、有序、規(guī)范的方向發(fā)展，以便學(xué)生干部更好配合學(xué)校做好學(xué)生工作 聽了何宇東老師上的骨干培訓(xùn)理論課，“聽君一席話，勝讀十年書”。學(xué)生干部要與同學(xué)打交道，而同學(xué)的性格修養(yǎng)不同，不同的人就應(yīng)有不同的對待。第三，要有創(chuàng)新精神。首先，要加強思想修養(yǎng)。第四，作為一名合格的學(xué)生干部，不但要干好工作，還要努力爭取學(xué)校的有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和支持。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。學(xué)生干部的工作頭緒多，各種矛盾與工作縱橫交錯，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至難以干好工作。深入同學(xué)中征求意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。第二，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中在時間的分配上，其解決辦法就是科學(xué)安排時間，在講求效益上下工夫。第一，學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。我會無愧于“學(xué)生干部”這個稱號，以自己的熱情團結(jié)和影響身邊的同學(xué)，讓共青團煥發(fā)出無窮的生命力，做好“同學(xué)之家，師生之橋，干部之?！?。此外，一個學(xué)生干部還要將個人發(fā)展與國家發(fā)展成功對接，眼界高遠，腳步堅實。這時候就要求廣大的學(xué)生干部克服媒介定式，能夠清醒獨立的進行自我認知和判斷，并確立終生學(xué)習(xí)的意識。一個學(xué)生干部體系中，每一個學(xué)生干部都是其中的一個點，每一個點都有相應(yīng)的職責(zé)。 通過這個骨干培訓(xùn)班，認識了更多其他部門的人，也懂得了責(zé)任，也知道以后自己應(yīng)該怎么做，心里明朗了很多，很開心，至少我改變了我最初的想法，我收獲了許多快樂，這才是最大的收獲，謝謝你們老師，輔導(dǎo)員這么辛苦安排這些，讓我們有這個機會，希望這樣的活動能夠一直辦下去。 這一次的成果展，我也是花了一下午和尹思涵一起弄，對著電腦，都想死了，又想搞得特別好，不過還好，在我們的努力下，我們的電子雜志完美出