副縣長在全縣教育工作會議上的致辭(文件)
【正文】 業(yè)教育發(fā)展滯后是制約我縣普及十三年教育的瓶頸。對義務(wù)教育，要進一步加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和薄弱學(xué)校建設(shè)，努力縮小城鄉(xiāng)差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。辦教育的核心在于質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。二是加強教育科研管理。繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，堅持高中“三限”政策，積極開展“教育收費規(guī)范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，切實鞏固“規(guī)范教育收費示XX縣區(qū)”成果。要對各項管理工作建立目標(biāo)責(zé)任制、建立督查機制，同時要發(fā)揮新聞媒體、社會輿論等對學(xué)校管理的監(jiān)督作用，樹立和宣傳規(guī)范管理的樣板和先進典型，推動中小學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、制度化、民主化、規(guī)范化的軌道。需要強調(diào)的是：減負(fù)不能放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求，不能降低教學(xué)質(zhì)量。城鎮(zhèn)學(xué)校要重視課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，科學(xué)合理安排課外學(xué)習(xí)活動，既不能超出規(guī)定的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，搞層層加碼，也不能矯枉過正，以“減負(fù)”為名，對學(xué)生放任自流。要加強對校長的培訓(xùn)和學(xué)校管理的檢查指導(dǎo)，不斷提高校長專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)，促進校長依法行政、規(guī)范管理，切實提升校長的管理能力和水平。把建設(shè)一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，教書育人、為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的教師隊伍，作為提升教育質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，加強和改進思想政治教育、職業(yè)道德教育，不斷提高教師的政治思想水平；以新課程、新理念、新技術(shù)培訓(xùn)為重點，改革教師培養(yǎng)模式，提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強對基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)，完善基礎(chǔ)教育課程改革配套政策，做好普通高中課程綜合素質(zhì)測評。歷屆縣委、縣政府均高度重視教育發(fā)展，把教育基礎(chǔ)實施建設(shè)特別是學(xué)校危房改造作為重點，秉承“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高規(guī)格，建成一所完善一所，規(guī)模辦學(xué)”的理念，堅持因地制宜、超前實施的原則，把危房改造與校點布局調(diào)整有機結(jié)合起來，大力改造學(xué)校危房。創(chuàng)新“一個機制”，就是要創(chuàng)新投入機制，進一步解放思想，走多方融資之路，形成多渠道投入的格局，爭取更多的教育投資項目列入國家、省的計劃。 （七）以強化措施為保障，狠抓各項工作的落實。各級各部門要牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究解決教育發(fā)展中的重大問題，做到想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，高度重視并推動教育事業(yè)發(fā)展。要切實改進工作作風(fēng)，深入實際、深入鄉(xiāng)村、深入學(xué)校，幫助解決教育工作中的困難和問題，使弱勢群體享有平等教育機會，使教師的合法權(quán)益得到保障，進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。依法增加對義務(wù)教育的政府投入，提高公共財政中教育支出的比例，實現(xiàn)“三個增長”。我們相信，有縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有全縣人民的理解和支持，有各級各部門的奮力拼搏、真抓實干，有全縣廣大教育工作者的精誠團結(jié)、辛勤工作，今年教育工作的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我縣的教育事業(yè)一定會有新的發(fā)展，為“率先達(dá)小康、建設(shè)新水富”做出更多更大的貢獻(xiàn)。積極爭取上級教育專項補助，進一步加大督導(dǎo)考核力度，嚴(yán)格教育資金管理。各相關(guān)部門要密切配合，形成合力，形成推動教育改革與發(fā)展的正確輿論導(dǎo)向和社會氛圍。二是要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。教育在滿足群眾需要、提高全民素質(zhì)、培育各類人才、支撐經(jīng)濟社會發(fā)展等方面承擔(dān)著巨大的歷史責(zé)任。 （六）以科教XX縣區(qū)為立足點，高質(zhì)量編制“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃。但“”汶川大地震使全縣42869平方米校舍受損，新增中小學(xué)危房37360平方米，再加上大型建設(shè)和城市規(guī)劃的影響，全縣產(chǎn)生了一大批急需改建、擴建的校舍。強化基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測，構(gòu)建起以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、與課程改革相適應(yīng)的評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。全面深化義務(wù)教育課程改革，初步形成各年段、各學(xué)科縱向銜接、橫向貫通的課改格局。要建立教育流動良性導(dǎo)向機制。 （四）以興利除弊添活力為契機，進一步深化教育改革。因此，“減負(fù)”要區(qū)別對待。學(xué)生全面發(fā)展，是素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是教育的根本和目的。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)招生考試政策，進一步完善招生考試監(jiān)督機制，切實加強考生的學(xué)籍、戶籍審查和誠信教育，嚴(yán)格考試工作人員的管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大考
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