20xx粵教版語文選修第12課《喀布爾人》閱讀練習(xí)(文件)
【正文】 錢，但是他抓住我的手說：“您是很仁慈的，先生，永遠(yuǎn)記著我。他很小心地打開這張紙，在我桌上用雙手把它抹平了。這個(gè)墨跡模糊的手印平平地捺在紙上。 在那遙遠(yuǎn)的山舍里的他的小帕拔蒂的手印，使我想起了我自己的小敏妮。 1．在這篇作品里，泰戈?duì)柊?________________和 ________________完美地揉搓在一起。同時(shí)也通過這個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)明了主題 —— 偉大而深沉的父愛。 4．喀布爾小販?zhǔn)窃鯓颖磉_(dá)對(duì)自己女兒的愛的？ ________________________________________________________________________ 答案： 喀布爾小販把對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)獨(dú)生女兒的愛，全部 傾注在敏妮身上。n， hu236。 pī/p237。/chu238。 ti225。倘若以此調(diào)查為 契機(jī) ， 紅十字會(huì)能知恥而后勇 ， 并 改頭換面 徹底轉(zhuǎn)型 ， 倒不失為慈善業(yè)之幸。 D項(xiàng) ，“ 改頭換面” ， 比喻只改形式 ， 不變內(nèi)容；用在此處不合語境 ， 應(yīng)為“洗心革面”。對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。 5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 長(zhǎng)恨此身非我有 ， 何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。② 縠 紋：水中細(xì)小的波紋。 ②獨(dú)自回家，敲門不應(yīng)，獨(dú)自聽江聲，一個(gè)風(fēng)神瀟灑、襟懷曠達(dá)、遺世獨(dú)立的“幽人”形象躍然紙上。 ②直抒胸臆。 二、閱讀提升 閱讀下面的文字，完成 6～ 9題。今天他的計(jì)劃落空了 ， 這世界似乎一切都跟他過不去。畢竟他什么東西也沒有留下 ， 什么東西也沒有帶走。如今 ， 擺在他面前的不是什么問題。他原本可以謀到一份船員的差事 ， 不料 ，那船卻在一次撞擊中沉沒了。”沒等陌生人回答 ， 警察在他的身上亂搜了一陣 ，結(jié)果只在這個(gè)陌生人的后衣口袋里搜出了一根繩子?！贝┛ㄆ洳嫉木煲惨槐菊?jīng)地說。”陌生人只得改口。吃完后 ， 陌生人對(duì)警察千恩萬謝。 在警官巡視過程中 ， 陌生人蜷縮到沿街一家早已關(guān)門的鋪面屋檐里去了。”如此交代了一番 ， 上級(jí)警官匆匆上了車 ， 之前還詭秘地丟了一句 ，“ 這是個(gè)機(jī)會(huì) ， 別錯(cuò)過。他的面孔有點(diǎn)像 ， 但身材不像。 陌生人指著蒼天 ， 答道 ，“ 瞧 ， 我的父親就在那天上。 “ 別動(dòng) ， 我想肯定沒錯(cuò)的 ， 你具備成為一名罪犯的所有條件。 哪怕只是一根繩子！ (選自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》 ) 6．小說沒有直接交代陌生人的自殺念頭，但在情節(jié)中卻有暗示，請(qǐng)從文中找出。 7．文中兩次寫到街上“空蕩蕩的，黑沉沉的，寒風(fēng)吹過”，請(qǐng)分析其作用。 主旨：①表現(xiàn)了人在利益面前喪失良知、原則；②諷刺了社會(huì)的荒謬與不合理。 D．作者以“一根繩子”為題目，具有以小見大的效果，既表現(xiàn)了主人公一貧如洗的境遇，又 體現(xiàn)了主人公無法決定自己命運(yùn)的卑微與可憐。 三、語言運(yùn)用 10. 電視腳本，即電視文案，是電視創(chuàng)意的文字表達(dá)，是傳播信息內(nèi)容的語言文字說明。一個(gè)小女孩孤獨(dú)地坐在課桌旁 ， 拿著一張成績(jī)單 ， 低著頭 ， 在偷偷地抹眼淚。一個(gè)老年人騎著自行車忽然一滑 ， 摔倒了。電梯里，一個(gè)年輕的男職員輕摁按鈕，關(guān)閉的電梯又緩緩打 開，他微笑著迎接跑進(jìn)電梯的女職員。讀過他的《喀布爾人》之后 ， 我們不由為之驚嘆。一切在意料之外 ， 一切在情理之中。他很小心地打開這張紙 ， 在我桌上用雙手把它抹平了。“他把抒情詩與短篇小說結(jié)合了起來” ， 通觀《喀布爾人》我們會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 無論是小說故事的敘述還是場(chǎng)景的描寫 ， 都洋溢著一種濃濃的詩意。 。雨后的空氣給人一種清新感覺 ， 陽光就像純金一般燦爛 ， 連加爾各答小巷里骯臟的磚墻 ， 都被照映得發(fā)出美麗的光輝??”這簡(jiǎn)直就是一幅神圣的風(fēng)景畫卷。這個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)破了喀布爾小販對(duì)敏妮懷抱友情的緣故 ， 也刻畫了他豐富的 內(nèi) 心世界 ， 又使高貴的“我”也在這種純真的父愛面前相形見絀。泰戈?duì)柖唐≌f的細(xì)節(jié)常常有發(fā)展故事情節(jié)、刻畫人物性格和增強(qiáng)生活氣息等多種作用。作家通過情在理中、出人意料的偶然事件或巧合因素 ， 促使情節(jié)發(fā)展、轉(zhuǎn)化、跳躍 ， 促使撲朔迷離的線索豁然開朗 ， 呈現(xiàn)出“柳暗花明又一村”的情景。 ②愛是一次善意的扶持。老人點(diǎn)頭表示感謝。窗外 ， 年輕的語文老師默默地看著她 ， 眼神里蘊(yùn)愛是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 3秒 含著理解和鼓勵(lì)。要求：①處不超過 80字，②處不超過 10字。 解析： A 項(xiàng) ，“ 倒敘”錯(cuò)。 B．小說中陌生人的父親去世，他一貧如洗；無人幫助，孤獨(dú)流浪；一心想要自殺，卻被警察誣蔑為罪犯被抓，他最終后悔的是帶著這根繩子。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文警官的出現(xiàn)作鋪墊。②這根繩子是用來把我的靈魂從身體帶走的。 陌生人嘆息了一聲 ， 他后悔自己帶著一根繩子。我的口袋只剩下一根繩子還被你搜去了。他的下巴更是瘦得皮包骨 ， 上面胡子拉碴的 ， 可能有好幾天都沒有刮過了 ，
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