20xx-20xx年五年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷新人教版(文件)
【正文】 相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。怎么辦呢？ 他聽到皮鞋聲。 他又聽到高跟鞋的聲音?！澳阒烂ばＴ趺醋邌?？”聲音低得像對(duì)自己說。沒人回答。他想： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 竹竿的另一頭被放在地下了。 放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！” “他不會(huì)來了。他要去尋找那位默默無言的帶路人?? 寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？ 4 分 （ 1）皮鞋聲： ； （ 2）高跟鞋聲： ； （ 3）細(xì)碎的腳步聲： ；（ 4）沉重的腳步聲： 。 2 分 ①帶路人要仔細(xì) 看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險(xiǎn) .( ) ②帶路人是個(gè)啞巴。 A、“細(xì)碎的腳步聲”說明他問的是一位 。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。 2 分 盲孩的故事 盲孩與啞童 上學(xué)路上 默默無言的帶路人 二、 作文。４分 他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲。 2 分 仔細(xì)閱讀上文，把盲孩的想法寫在第 5 小節(jié)的橫線上。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來 。就這樣，他們走過清晨，走過 （ ） ；走過春天，走過秋天。 啊，到學(xué)校了。他 （ ） 了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前走著，他不由自主地跟著走。”聲音由近而遠(yuǎn)?！安恢?。 那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路??”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。（ 2 分） ３、請(qǐng)按要求在文中找句子。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上
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