【摘要】同角三角函數(shù)關(guān)系已知角終邊上任一點P(x,y),它到原點距離為r(r2=x2+y2)。xyOP(x,y)rαxy??tan,sinry??rx??cos),2(Zkk??????,?平方關(guān)系:商數(shù)關(guān)系:1cossin22?
2025-11-09 01:22
【摘要】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(2)【學(xué)習(xí)目標】1、能進一步運用誘導(dǎo)公式求出任意角的三角函數(shù)值2、能通過公式的運用,了解未知到已知、復(fù)雜到簡單的轉(zhuǎn)化過程3、進一步準確記憶并理解誘導(dǎo)公式,靈活運用誘導(dǎo)公式求值。口訣:奇變偶不變,符號看象限【重點難點】誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】1、復(fù)習(xí)四組誘導(dǎo)公式:函數(shù)名
2024-11-28 16:30
【摘要】二倍角的三角函數(shù)(2)【學(xué)習(xí)目標】“倍角”與“二次”的關(guān)系(升角——降次,降角——升次),且要善于變形:,這兩個形式今后常用要求學(xué)生能較熟練地運用公式進行化簡、求值、證明,增強靈活運用數(shù)學(xué)知識和邏輯推理能力【學(xué)習(xí)重點難點】重點:理解倍角公式,用單角的三角函
2025-11-10 12:31
【摘要】任意角的三角函數(shù)(1)【學(xué)習(xí)目標】1.掌握任意角三角函數(shù)的定義,并能借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義2.會用三角函數(shù)線表示任意角三角函數(shù)的值3.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號【學(xué)習(xí)重點、難點】任意角的正弦、余弦、正切的定義【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課在初中,我
2025-11-10 12:32
【摘要】三角函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標】:,體會三角函數(shù)是描述周期現(xiàn)象的重要模型..【重點難點】:建立三角函數(shù)的模型一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、三角函數(shù)可以作為描述現(xiàn)實世界中____________________________現(xiàn)象的一種數(shù)學(xué)模型.2、利用三角函數(shù)解決實際問題的一般步驟:(1)審題,獲取有用信息;(2)構(gòu)建三角函數(shù)
2024-11-28 16:29
【摘要】第一章三角函數(shù)單元測試一、選擇題:共12小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.(48分)1、已知A={第一象限角},B={銳角},C={小于90°的角},那么A、B、C關(guān)系是()A.B=A∩CB.B∪C=CC.ACD.A=B=C2、將分針撥慢5分鐘,則分鐘
2024-12-02 08:37
【摘要】第一章章末測試題(B)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.在△ABC中,已知a=3,b=1,A=130°,則此三角形解的情況為()A.無解B.只有一解C.有兩解D.解的個數(shù)不確定答案B解析
2024-11-28 01:20
【摘要】 第一章 解三角形 正弦定理和余弦定理 正弦定理 教學(xué)建議 (1)讓學(xué)生從已有的幾何知識出發(fā),共同探究在任意三角形中,邊與其對角的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、推導(dǎo)、比較,由特殊到一般...
2025-04-03 03:45
【摘要】1任意角一、教學(xué)目標:1、知識與技能(1)推廣角的概念、引入大于360?角和負角;(2)理解并掌握正角、負角、零角的定義;(3)理解任意角以及象限角的概念;(4)掌握所有與?角終邊相同的角(包括?角)的表示方法。2、過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境,引入正角、負角和零角的概念;角的概念得到推廣以后,將角
2025-11-12 21:37
【摘要】《角的概念及任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、知識與技能:①、了解任意角的概念.②、了解弧度制的概念,能進行弧度與角度的互化.③、理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生利用初中所學(xué)的銳角三角函數(shù)把定義推廣到任意角,引出終邊相同的角的角這個重點,探討任意角的三角函數(shù)值的求法,最終
2025-11-10 11:25
【摘要】第一章綜合測試(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.(2021~2021學(xué)年度西藏拉薩中學(xué)高一上學(xué)期月考)已知集合M={0,1,2},N={0,3,4},則M∩N=()A.{0}B.{1,2}
2024-11-28 00:03
【摘要】同角三角函數(shù)的關(guān)系(1)【學(xué)習(xí)目標】1、掌握同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系式2、能準確應(yīng)用同角三角函數(shù)關(guān)系進行化簡、求值3、對于同角三角函數(shù)來說,認清什么叫“同角”,學(xué)會運用整體觀點看待角4、結(jié)合三角函數(shù)值的符號問題,求三角函數(shù)值【重點難點】同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系式和應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】一、數(shù)學(xué)建構(gòu):
【摘要】雙基限時練(一)周期現(xiàn)象一、選擇題1.下列變化中不是周期現(xiàn)象的是()A.春去春又回B.太陽東升西落C.天干地支表示年、月、日的時間順序D.某同學(xué)每天放學(xué)回到家的時間解析某同學(xué)每天放學(xué)回到家的時間受各種因素的影響,一般會有少許差別,故不是周期現(xiàn)象.答案D2.觀察“ABCDABCDAB?”,尋找規(guī)
2024-12-05 01:55
【摘要】雙基限時練(五)單位圓與周期性一、選擇題1.下列說法不正確的是()A.只有個別的x值或只差個別的x滿足f(x+T)=f(x)或不滿足都不能說T是y=f(x)的周期B.所有周期函數(shù)都存在最小正周期C.周期函數(shù)的周期不止一個,若T是周期,則kT(k∈N*)一定也是周期D.周期函數(shù)的定義域一定是無限集,而且定義域
【摘要】三角函數(shù)圖像的作法1、幾何法:利用單位圓中的三角函數(shù)線,作出各三角函數(shù)的圖像.以正弦函數(shù)為例,具體作法如下:在直角坐標系的x軸上任取一點O1,以O(shè)1為圓心作單位圓,從這個圓與x軸的交點A起把圓分成12等份.過圓上的各分點作x軸的垂線,可以得到對應(yīng)于角0,6?,3?,2?,…,2π的正弦線.相應(yīng)地,再把x軸上從0到2π這
2024-12-05 01:51