低年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦(文件)
【正文】 管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學(xué)成了老師的得力助手，成了同學(xué)們心目中的好榜樣，這一切都是因?yàn)樽约旱男燎诟冻?。同時(shí)老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有待加強(qiáng)，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學(xué)說笑，這樣會(huì)影響你的作業(yè)質(zhì)量。其次，牛奶監(jiān)督員的工作做得有聲有色，管理的井井有條，真不錯(cuò)。 。作為家中長(zhǎng)姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學(xué)業(yè)，身上的任務(wù)繁重，但你時(shí)間分配的較好，兩方面顧及的也還不錯(cuò)。你在努力地讓自己變得優(yōu)秀，下學(xué)期，爭(zhēng)取做個(gè)更棒的自己。但就是缺了積極性，不主動(dòng)發(fā)言，不主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，讓自己的才能白白荒廢。假期里，多做一些對(duì)自己發(fā)展有益的事，為下學(xué)期更好地幫助老師打下基礎(chǔ)喔。同時(shí)非常樂于助人，幫助自己的同桌，讓他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，謝謝你，老師的小幫手。孩子，有余力，則學(xué)文，莫等閑白了少年頭，空悲切，老師期待著你能成為老師的得力助手，讓自己的學(xué)業(yè)綻放令人生羨的成績(jī)。有一個(gè)壞習(xí)慣卻阻礙了你成為同學(xué)們心目中優(yōu)秀學(xué)生的對(duì)象，那就是調(diào)皮愛捉弄人。多可惜。你是一個(gè)內(nèi)斂的小女孩，平時(shí)沉默不語(yǔ)。更讓老師感到驚喜的是你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，希望你的語(yǔ)文成績(jī)能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進(jìn)。這學(xué)期你主動(dòng)提出要當(dāng)副班長(zhǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加跳大繩，老師也為你的主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù)而喜悅。猶記得一年級(jí)時(shí)，你一個(gè)人獨(dú)挑大梁，為班級(jí)贏得了光榮的分?jǐn)?shù)。一年不見，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你的字發(fā)生了巨變變得那么有型，那么端正。陳老師希望你能一直做個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，勤勤勉勉的人，加油。可是后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)，偶爾你也會(huì)放任自己，將能寫端正的能力浪費(fèi)掉，隨便亂寫一氣，上交應(yīng)付老師。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會(huì)損害我們的神經(jīng)和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。 。再見你時(shí)，自信了很多，開朗了很多，或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們都相互熟識(shí)了。上課時(shí)，喜歡靜靜地做一個(gè)聽眾，偶爾因?yàn)樘o了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。希望新學(xué)期里能下定決心，管好自己的嘴。體育老師也經(jīng)常反映你在體育課上表現(xiàn)不佳。要比思維活躍和聰明腦袋瓜，你絕對(duì)在班級(jí)里算得上。毫無(wú)疑問你的思維敏捷、聰明讓自己在學(xué)習(xí)上游刃有余。小小個(gè)子的你，經(jīng)常說一些懂事體貼的大人話，深得各科老師的喜歡。下學(xué)期，老師期待你的綻放. 。老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的能力挺不錯(cuò)的。 ：老師非常欣慰地看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步：從最初的不敢與老師交流，到現(xiàn)在的能主動(dòng)找老師問問題、幫忙。同時(shí)溫馨提示，不要忘記了學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)言，樂于與大家分享自己的真知灼見，但方式有些不對(duì)，不能老發(fā)出聲音我，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。 。 ：再見你，有兩方面你給老師留下了深刻印象：一是字有了模樣，能寫出筆畫的蒼勁有力。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。 。一年不見，名豪從一年級(jí)時(shí)的膽小內(nèi)向，變成現(xiàn)在的積極勇敢，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪做事細(xì)致、認(rèn)真，有耐心。思維敏捷，頭腦靈活的你，有條不紊地安排著自己的學(xué)習(xí)、游玩。
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