【摘要】一、選擇題1.在下述現(xiàn)象中沒有做功而使物體內能改變的是()A.電流通過電爐而使溫度升高B.在陽光照射下,水的溫度升高C.鐵錘打鐵塊,使鐵塊溫度升高D.夏天在室內放幾塊冰,室內溫度會降低解析:電流通過電爐做功,使電能轉化為內能;在陽光照射下,水溫升高是靠太陽的熱輻射來實現(xiàn)的;鐵錘打鐵塊是做功過程;室內放上冰塊是通
2024-11-28 11:03
【摘要】1第十章氣體的動力循環(huán)Gaspowercycles2§10–1分析動力循環(huán)的一般方法一.分析動力循環(huán)的目的在熱力學基本定律的基礎上分析循環(huán)能量轉化的經(jīng)濟性,尋求提高經(jīng)濟性的方向及途徑。二.分析動力循環(huán)的一般步驟1)實際循環(huán)(復雜不可逆)抽象、簡化可逆理論循環(huán)
2024-12-08 00:51
【摘要】一、選擇題1.奧運祥云火炬的燃燒系統(tǒng)由燃氣罐(內有液態(tài)丙烷)、穩(wěn)壓裝置和燃燒器三部分組成.當穩(wěn)壓閥打開以后,燃氣以氣態(tài)從氣罐里出來,經(jīng)過穩(wěn)壓閥后進入燃燒室進行燃燒.則以下說法中正確的是()A.燃氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中要對外做功B.燃氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中分子的分子勢能減少C.燃氣在燃燒室燃燒的過程是熵增加的過程D.燃
2024-11-28 20:05
【摘要】第一篇:熱力學第二定律的微觀解釋 【高中理科資源網(wǎng)【高中理科資源網(wǎng)1【高中理科資源網(wǎng)14【高中理科資源網(wǎng)【高中理科資源網(wǎng)【高中理科資源網(wǎng) 第二篇:《熱力學第二定律的微觀解釋》教案(新人教版選修3-...
2024-10-13 21:30
【摘要】第九章物態(tài)和物態(tài)變化一、固體一、晶體和非晶體1.晶體:具有規(guī)則的幾何形狀.由此可知:(1)常見的晶體有:石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、糖、味精等.(2)幾種常見晶體的規(guī)則外形:食鹽的晶體呈立方體形;明礬的晶體呈八面體形;石英的晶體中間是一個六棱柱,兩端
2024-11-17 15:39
【摘要】第3課時熱力學定律導學目標1.理解熱力學第一定律,能運用其解釋自然界能量的轉化、轉移問題.2.了解熱力學第二定律,能運用其解釋第二類永動機不能制成的原因以及自然界能量轉移、轉化的方向性問題.第3課時本課欄目開關基礎再現(xiàn)·深度思考課堂探究·突破考點答案內能增加了6
2025-06-17 18:49
【摘要】第三章熱力學基礎第二節(jié)熱力學第一定律第三節(jié)能量守恒定律高中物理·選修3-3·粵教版?[目標定位]?,并掌握其表達式.?化、轉移問題.?,知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律.?.?一、熱力學第一定律?1.定律內容:一個熱力學系統(tǒng)的內能增量
2024-11-17 03:10
【摘要】第20點熱力學第一定律及其符號法則我們知道,做功和熱傳遞都可以改變物體的內能.在一般情況下,如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程,那么外界對物體所做的功W加上物體從外界吸收的熱量Q就等于物體內能的增量ΔU,即ΔU=Q+,式中各物理量的符號規(guī)定如下:符號物理量+-W外界對系統(tǒng)做功系統(tǒng)對外界做功
2024-12-03 12:59
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章章末小結第三章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場練兵5知識結構1知識結構規(guī)律方法
2024-11-19 17:17
【摘要】《熱力學第二定律》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?。?,以及這兩種表述的物理實質。?,為什么第二類永動機不可能制成。?過程與方法?1.熱力學第二定律的表述方式與其他物理定律的表述方式有一個顯著不同,它是用否定語句表述的。?2.熱力學第二定律的表述不只一種,對任何一類宏觀自
2024-11-18 11:01
【摘要】第三章熱力學基礎(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.物體由大量分子組成,下列說法正確的是()A.分子熱運動越劇烈,物體內每個分子的動能越大B.分子間引力總是隨著分子間距離的減小而減小C.物體的內能跟物體的溫度和體積有關D.只有外界對物體做功才
2024-12-04 23:42
【摘要】1熱力學第二定律的微觀解釋2?不可逆過程的統(tǒng)計性質(以氣體自由膨脹為例)下面從統(tǒng)計觀點探討過程的不可逆性微觀意義,并由此深入認識第二定律的本質。熱力學第二定律的微觀意義:一切自然過程總是沿著無序性增大的方向進行。在熱力學中,序:區(qū)分度。對于一個熱力學系統(tǒng),如果處于非平衡態(tài),我們認為它處于有序的狀態(tài),如
2024-11-19 16:20
【摘要】學案4熱力學第二定律[學習目標定位]1.通過自然界中傳熱的方向性等實例,初步了解熱力學第二定律,并能用熱力學第二定律解釋第二類永動機不能制成的原因.2.能運用熱力學第二定律解釋自然界中的能量轉化、轉移以及宏觀自然過程的方向性問題.3.了解熱力學第二定律的微觀實質.4.知道熵的概念.本學案欄目開關
2024-12-04 21:32
【摘要】章末檢測卷(一)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共16小題,每小題4分,共64分)1.下列現(xiàn)象中,不能用分子動理論來解釋的是()A.白糖放入裝有熱水的杯中,杯中的水會變甜B(yǎng).大風吹起時,地上的塵土飛揚C.一滴紅墨水滴入一杯水中,過一會杯中的水變成了紅色D
2024-11-30 13:24
【摘要】章末檢測卷(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共16小題,每小題4分,共64分)1.甲、乙、丙、丁四位同學組成合作學習小組,對晶體和液晶的特點展開了討論.他們的說法正確的是()A.甲說,晶體有單晶體和多晶體,單晶體有天然規(guī)則的幾何外形B.乙說,多晶體是