《我們需要化學(xué)》觀后感(文件)
【正文】 到了都不禁會(huì)有“噢。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。網(wǎng)上看到過這樣的段子：初中化學(xué)——是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一。 很慶幸前人的堅(jiān)持不懈，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)這門科學(xué)，才得以讓我們更深入地了解和認(rèn)識(shí)客觀世界。 看見《我們需要化學(xué)》系列科教片的開頭讓我有一種在看“科幻大片”的既視感，好像立刻擁有了一雙“能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過物質(zhì)看結(jié)構(gòu)”的慧眼：我們喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填飽肚子用的面包、遮風(fēng)擋雨用的雨傘、讓我們的新能源汽車能夠又節(jié)能又持久地疾馳的燃料電池……視角一轉(zhuǎn)換，它們邊上就都顯示出了各種各樣的化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。 科學(xué)家對氧氣的認(rèn)識(shí)從“燃素說”到“助燃劑”經(jīng)歷了百年的歷程，“元素周期表”的設(shè)計(jì)是從“音節(jié)與琶音”中汲取了靈感；液晶屏幕從第一次制成到成熟應(yīng)用更跨越了兩個(gè)世紀(jì)……這樣看來，在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們從來都不缺少“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。而我認(rèn)為這種“敢想敢做”的探索精神正是我們很多青少年所欠缺的，所值得學(xué)習(xí)的；在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們也從來都不缺少“多領(lǐng)域的互通”。我想，能夠“站在前人的肩膀上”何嘗不是一種幸運(yùn)。我對此情此情印象深刻。它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。不知將來又會(huì)有多少小朋友成長為化學(xué)家呢。 在《我們需要化學(xué)》的最后一集里我看見一群孩子來到上海有機(jī)所參加“化學(xué)體驗(yàn)日”活動(dòng)，他們都對那些神奇的化學(xué)變化感到驚嘆不已。這也告訴我們，我們學(xué)習(xí)化學(xué)需要“多領(lǐng)域、多視角”的融會(huì)貫通，其實(shí)“多元”往往能給“專一”帶來靈感；在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們還從來都不缺少“冷落與寂寞”。但是，“錯(cuò)誤”不等于“廢物”，探索本就是不斷接近真理的過程，而真理又是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，科學(xué)家就是經(jīng)歷了這樣不斷假設(shè)、嘗試、探索、失敗、再繼續(xù)探索的過程后，才能不斷接近真相與成功。 化學(xué)已經(jīng)改變了世界，它所帶來的創(chuàng)造正造福著人類。 高二（1）班歐昊蕓： 化學(xué)，它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。 從煉金術(shù)的迷信到磷元素的發(fā)現(xiàn)，再到元素周期表的慢慢形成，如今被人們廣泛使用
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