《把困難雕刻成微笑》讀后感(文件)
【正文】 員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。林冰。細(xì)米對待梅紋像親姐姐一樣，在加上梅紋又是細(xì)米的老師，細(xì)米的媽媽對待她比細(xì)米還親。在梅紋回來的時候，她病倒了，然后細(xì)米聽說只有紅鯉魚能救起昏睡中的梅紋。 這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。 這本書的封面深深地把我迷住了。本書情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。幾乎稻香渡村每戶人家都住著插隊知青。 這本書中，我最喜歡的人物是趙一亮，他很有勇氣，他就像蒼天上的一只雄鷹，我喜歡他這高傲的性格，遇到挫折不服輸，看著故事中的趙一亮，憐憫之心油然而生，不管他的家庭還是學(xué)業(yè)都從天堂一下子滑落地獄，沒能在黑瓦房讀高中，他擁有著高超的胡琴技術(shù)。陽光潑灑在小河上，晶亮晶亮的一個個波浪，與那音符一起唱和著，翻動在心間。我們班的女同學(xué)都愿意和她相處，在和她交往的時，我看出了她為什么這么受歡迎——隨和。他開始自卑，但是，幸好，他渡過了這場心靈危機，他重新拾回了自信。我直到現(xiàn)在還記得，那時我突然意識到這樣消沉下去，是個很不好的兆頭。這本書教我學(xué)到的遠(yuǎn)不止這一點，還有很多很多：我學(xué)到了馬水清的敢說敢做，和敢作敢當(dāng)?shù)男宰?；我學(xué)到了吐了口鮮血的“口水龍”，寬容大度的風(fēng)格；我學(xué)到了謝百三的肯為集體賣力，把最重的活兒攬到自己身上的品質(zhì)…… 這些人物鮮明的特征，可愛的性格，讓我更加喜歡這本書，這本如詩如畫的書——《雕刻男孩》。 看完了這本書，林冰最后成長起來了，我好像和他一起成長起來了，他和書中人物經(jīng)歷的磨難，也像我親身經(jīng)歷似的，刻在了我的心里，讓我知道該怎樣與人相處，不至于落得誰都不理得地步。我記憶猶新的一次，就像林冰這樣的，但是比他嚴(yán)重。我覺得我的性格不是那么隨和，就努力向她學(xué)習(xí)，用趙一亮開始的形象來促使自己。 為什么說他不起眼，對于他的描寫，還沒有這兩個人——趙一亮和“口水龍”多，但是，這本書又是以他的視角來寫，沒多少是他的描寫，卻又夾雜著她的感受，不知不覺中，我就開始以林冰的視角來看，更準(zhǔn)確的說是一起解決生活中的一個個難題。 從這本書中我懂得了親情、友情的真諦。細(xì)米的媽媽把梅紋當(dāng)做自己的女兒，細(xì)米在心底里暗暗當(dāng)做姐姐，梅紋把細(xì)米當(dāng)做自己的小弟弟看待。那一年，梅紋和很多插隊知青一起來到稻香渡村。我靜靜地想著，這好像不是一幅畫了，而是真的人和物。 篇六： 《雕刻男孩》這本書出自于大作家曹文軒筆下，我剛開始讀這本書的時候，我總是想：雕刻男孩，難道這本書是講一個雕刻的男孩的故事嗎。 篇五： 這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團(tuán)一部分內(nèi)容的。 這些故事給我印象最深的是：有一次過年，正在他們一家人高興的時候，梅紋接到了一個不幸的消息：她的父母去世了。 篇四： 這本書的大概內(nèi)容是。 我最喜歡
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