《張麗莉》觀后感_(文件)
【正文】 。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。張麗莉老師的先進事跡，展示了一名人民教師的高尚道德情操。張麗莉老師在學生人身受到威脅時，挺身而出，不顧自己的性命安全救下了學生的生命，她沒有考慮自己，心里一心想的是自己的學生，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。但是作為一名新時代的老師，她更愛社會，更愛學生。于當時那一瞬間的選擇，我從未后悔過。我們要把這種大愛精神牢記在心，轉(zhuǎn)化為行動，用愛做教育，用愛愛學生。張老師才29歲，她是那么的年輕、美麗，然而為了救學生而落下終身殘疾，這種偉大真的不是誰都能懂。在自己的“孩子”人身受到安全威脅時，母親哪有不救之理。張麗莉老師之所以這樣做，就是她心存大愛，對自己的愛，對親人的愛，對他人的愛，對社會的愛。 向張麗莉老師學習，學習她舍己救人的精神。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。那肯定是不可能的。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?，無半點造假成分，她人品好，心靈美。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。 張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。當生與死的考驗立于眼前時，她全然想的就是自己的學生，周圍所有的一切都置之度外。在那個生死時刻
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