【摘要】第1章電荷的相互作用靜電現象與電荷守恒教案一、教學目標(1)知道電荷量意義、符號、單位和元電荷的概念;(2)知道自然界存在正負兩種電荷、了解摩擦起電的原因;感受人們認識電現象的初始過程,通過學習元電荷,認識實驗是重要的學習物理的方法。、態(tài)度及價值觀(1)通過觀察、分析各種靜電現象和實驗,
2024-11-18 16:22
【摘要】第一章電場電流一、電荷庫侖定律課時訓練1電荷庫侖定律1.(2021·山東濰坊模擬)保護知識產權,抵制盜版是我們每個公民的責任與義務.盜版書籍影響我們的學習效率甚至給我們的學習帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習時,他發(fā)現有一個關鍵數字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認為可能是下列幾
2024-11-28 20:09
【摘要】教師用書獨具演示1.1靜電現象與電荷守恒●課標要求1.知道自然界存在兩種電荷,同種電荷相斥,異種電荷相吸.2.了解使物體帶電的方法.3.掌握電荷守恒定律,能夠運用該定律解決問題.4.知道元電荷的概念.●課標解讀1.知道摩擦起電、感應起電和接觸起電的方法及實質.2.理解靜電感應現象.3
2024-11-17 15:35
【摘要】滾動檢測(一)電荷守恒及電場力的性質(時間:60分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共4小題,每小題6分,共24分)1.如圖1所示,在真空中,把一個絕緣導體向帶負電的球P慢慢靠近.關于絕緣導體兩端的電荷,下列說法中不正確的是().圖1A.兩端的感應電荷越來越多B.兩端的感應電荷是同種電
2024-12-03 13:02
【摘要】第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律【學習目標】1.知道兩種電荷及其相互作用,知道電量的概念。2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開。3.知道靜電感應現象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開。4.知道電荷守恒定律。5.知道什么是元電荷?!局攸c、難點】利用電荷守恒定律分析解決相關問題
2025-06-07 23:58
【摘要】第一章第1節(jié)電荷及其守恒定律課后強化演練一、選擇題1.對于一個已經帶電的物體,下列說法中正確的是()A.物體上一定有多余的電子B.物體上一定缺少電子C.物體的帶電量一定是e=×10-19C的整數倍D.物體的帶電量可以是任意的一個值解析:帶電物體若帶正電則物體上缺少電子,若帶負電則物
2024-12-05 06:23
【摘要】(課堂設計)2021-2021高中物理3-4磁場對運動電荷的作用洛倫茲力基礎鞏固試題教科版選修3-1一、單項選擇題1.下圖中表示磁場B、正電荷運動方向v和磁場對電荷作用力F的相互關系圖,其中正確的是(其中B、F、v兩兩垂直)()答案:D3-4-13所示,在真空中,水平導線中有恒定電流I通過,導
2024-11-28 18:21
【摘要】第一節(jié)電荷庫侖定律電場電流我國較早記載的摩擦起電在我國,摩擦起電現象的記述頗豐,其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢,《春秋緯》中就載有“瑇瑁(玳瑁)吸偌(細小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”,這里的頓牟也是指玳瑁.三國時的虞翻,少年時曾說:“虎魄不取腐芥”,腐芥因含水分,已成為導體,所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價格昂
2024-11-17 08:17
【摘要】選修3-1第一章1.1靜電現象與電荷守恒教案一、教材分析本節(jié)從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本質,使物體帶電的方法。給學生滲透看問題要透過現象看本質的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對學生而言不難接受,在此從原子結構的基礎上做本質上分析,使學生體會對物理螺旋式學習的過程。二、教學
2024-11-28 08:50
【摘要】電荷及其守恒定律一、自主學習1.自然界中只存在兩種電荷:同種電荷互相,異種電荷互相。2.使不帶電的物體通過某種方式轉化為帶電狀態(tài)的過程叫。常見的起電方式有、和等。例如:一個帶電的金屬球跟另一個與它完全相同的不
2025-01-06 17:37
【摘要】 課時分層作業(yè)(一) (時間:15分鐘 分值:50分) 一、選擇題(本題共7小題,每小題6分,共42分) 1.(多選)關于電荷量,以下說法正確的是( ) A.物體所帶的電荷量可以為任意...
2025-04-05 05:34
【摘要】第一章碰撞與動量守恒第一節(jié)物體的碰撞第二節(jié)動量動量守恒定律(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難動量、沖量概念1、23動量定理45動量守恒定律6、78、910綜合提升11、1213知識點一對動量、沖量概念的理
2024-12-03 12:59
【摘要】第一章電場電流一電荷庫侖定律一、電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶_____。:同種電荷相互_____,異種電荷相互_____。:電荷的多少叫作_______,其單位是_____,符號為__。:把電荷移近不帶電的導體,可以使導體_____的現象。正電
2024-11-18 07:16
【摘要】(課堂設計)2021-2021高中物理1-7靜電的應用及危害基礎鞏固試題教科版選修3-1一、單項選擇題1.人們在晚上脫衣服時,有時會看到火花四濺,并伴有“劈啪”聲,這是因為()A.衣服由于摩擦而產生了靜電B.人體本身是帶電體C.空氣帶電,在衣服上放電所致D.以上說法均不正確解析:衣服含有化纖成分,衣
2024-11-28 23:06
【摘要】電荷及其守恒定律科學是可以解答的藝術??茖W的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進,盡其所能揭示未知領域。皮特·梅達瓦,異種電荷相互吸引.符號:Qq單位:庫侖符號:C使物體帶電的方法:學.
2025-07-20 04:04