20xx春人教版數(shù)學二下第二單元《表內(nèi)除法一》（第3課時）ppt課件(文件)
【正文】 它們都有各自的符號，今天老是再給你們介紹一個符號，它就是“247。 （ 3）、解決熊貓分竹筍的算式寫法。 【設計意圖】：在引導學生靈活應用平均分的基礎上，提供“能不能用一種方法直接計算呢？”激發(fā)學生強烈的求知欲。 （ 3）、交流匯 報。 學生動手擺學具并填寫算式，教師巡視。 四、 課堂總結。但是，我感覺孩子的暫時掌握好存在假象，對于除法的意義并不是真正的掌握，需要在以后的教學中慢慢的滲透，讓學生真正掌握除法的意義。在教學中學生初步了解除法的含義，知道把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。 學生先獨立思考并解決，然后交流。 挑戰(zhàn)園地： （ 1）、第一關（練習四第 1 題）：“魔法卡片” 出示算
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