20xx春人教版物理八年級下冊71《力》word學案(文件)
【正文】 培養(yǎng)學生樂于觀察生活，觀察自然的情趣． 在解決問題的過程中，能主動與他人合作，有克服困難的信心和決心，從中獲得成功的喜悅 ． 重、難點 ： 理解力的概念 對力產(chǎn)生的效果會進行判斷 會畫力的示意圖 器材：彈簧、磁鐵、小鐵球 學習課時： 1課時 學習過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 比一比： 前后位的同學之間進行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。 第七章 力 學習目標： 知識和技能： 形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。 二、 自主學習，合作探究。 3. 思考：力 （填 “ 可以 ” 或 “ 不可以 ” ）離開物體而存在。 力的三要素不同會改變力的作用效果。 加油站 物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的 改變，都叫做 ____________發(fā)生了改變。 討論思考 在日常生活中你還知道有哪些地
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