7有關學習的演講稿與有關學習的演講稿例文參考(文件)
【正文】 。閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。復習的最主要作用是避免遺忘。 （1）選擇一個目標。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。 第7頁 共7頁。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。 （2）實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。 上面介紹的sq3r法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。 （4）背誦（recite）。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣。 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 （回答“是”）越多，學習的效率越低。（2）是否經(jīng)常采用機械記憶法。（2）是否只喜
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