20xx-20xx學(xué)年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題1(文件)
【正文】 。例如， 年畫里的娃娃 往往 ． ． 是“短胳膊短腿大腦殼，小鼻子大眼沒有脖” 。年畫《平安富貴》，畫的是大花瓶中插著一束牡丹花。 貼年畫也是有講究的，如老年人的居所貼《壽比南山》；中年人的居所貼《步步蓮生》；已婚子女的居所貼《三娘教子》；少年兒童的居所貼《五子奪魁》。 ，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“古老的年畫藝術(shù)將會(huì)永放光彩”。乃命羿曰：“子射之 ,中 ,則賞子以萬(wàn)金之費(fèi)；不中 ,則削子以千邑之地。” —— 《說(shuō)苑》 注釋： ①方尺：一平方尺。（ 2分） 人能遺其喜懼 ,去其萬(wàn)金 ,則天下之人皆不愧于羿矣。其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng) 想，都有追求。 答案： 人教版七年級(jí)（上）語(yǔ)文試題答案 D C D C B （ 1）何當(dāng)共剪西窗燭 （ 2）曲徑通幽處 （ 3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 （ 1）愛的哲學(xué) （ 2）泰戈?duì)? （ 3）母愛與童真 人生的思考和感悟 （ 1） 神舟宏圖炎黃情 ,情牽大地 （ 2）我國(guó)在航天事業(yè)、國(guó)防軍事、外交方面取得巨 大成就。 源頭活水 比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 1（ 1）即使 （ 2）所以 （ 3） 促進(jìn) （ 4）不通，理解不了 1（ 1）即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處?！? 1不是，是白發(fā)老人放走的，因?yàn)榘装l(fā)老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲?? 1作者意在啟發(fā)我們要與動(dòng)物和諧共處，要與自然和諧共存?！币嗫傻梅帧? ：喜上眉梢（喜上眉頭） 說(shuō)明：“梅花”的“梅”與“眉”諧音， “喜鵲”在民間常被用來(lái)象征“喜事”，所以這幅畫的寓意是“喜上眉梢”。 。 2 喜懼為之災(zāi) ,萬(wàn)金為之患。 ，“往往”是常常的意思，在句中是指年畫里的娃娃常常是“短胳膊短腿大腦殼，小鼻子大眼沒有脖”，但也不排除特殊情況。它潛移默化地影響著人們的思想情操和審美趣味。 1略。（ 2分。 （ 5）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 請(qǐng)以“我的 夢(mèng)”為題目，寫一篇文章。（ 2分） 三． 寫作 飯店的烤串雜工小沙，改編并演唱的《加 州旅館》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。 23． 解釋下面加點(diǎn)的詞。 夏王謂傅彌仁曰：“斯羿也 ,發(fā)無(wú)不中 !而與之賞罰 ,則不中的者 ,何也 ?”傅 彌仁曰：“若羿也 ,喜懼為之災(zāi) ,萬(wàn)金為之患矣。 (2分 ) ⑶ 段畫線句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ) 能否夠刪去，為什么？ (2分 ) ，并借助文中的相關(guān)知識(shí)，寫出這幅年畫的寓意。它潛移默化地影響著人們的思想情操和審美趣味。年畫《連年有余》，畫面上“童顏佛身，戲姿武架”的娃娃手拿蓮花，憨態(tài)可掬，懷抱一條與人物身材幾乎一般大小的鯉魚。年畫在描繪美好形象時(shí)，常運(yùn)用民眾熟知的象征寓意或諧音取意的手法。 ⑶年畫以其特有的繪畫語(yǔ)言，深受人民群眾的喜愛。（ 2分） （四） 年 畫 ⑴年畫是中國(guó)繪畫中特有的民間藝術(shù)形式，因?yàn)槭窃谀旯?jié)張貼，張貼后又可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。 （ 2分） 1品讀文章第一段，說(shuō)說(shuō)你抓住了哪些詞語(yǔ)來(lái)理解內(nèi)容，感受情感。 “不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！” 大人們只是靜靜地聽著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲?? 早晨醒來(lái)時(shí)，聽不見蟈蟈的叫聲了。 蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。 兩個(gè)孩子
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