【摘要】第一篇:滕王閣序人教版 滕王閣序 王勃 豫章故郡,洪都新府。星分翼軫(zhěn),地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌(ōu)越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,...
2024-10-28 13:40
【摘要】......高三語文每周通練試題2014年月日周午別___命題人丁健審核人秦永力使用班級高三所有班級
2025-03-25 05:44
【摘要】[學生用書P31~P32]一、語段閱讀閱讀下面的文言文,完成后面的題目。時維九月,序?qū)偃?。潦水..盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼.驂于上路,訪風景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮.島嶼之縈回;桂殿蘭宮,列岡巒之體勢。??嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣
2024-11-27 23:16
【摘要】滕王閣序(第一課時)教學案學習目標:1、了解駢體文的特點。2、能讀清句讀并能翻譯課文1—3自然段。3、理解和積累下列文言詞語“故、盡、屬、即、且、矣”的意義和用法。4、引導學生樹立高尚的人生觀,要有遠大抱負和人生使命感;能夠正確看待挫折,即使身處逆境,也要笑對人生,始終對生活充滿信心。學習重點:能讀清句讀并能翻譯課文1—
【摘要】滕王閣序(第三課時)教學案學習目標:1、歸納熟記掌握常見文言文知識點。2、培養(yǎng)學生閱讀淺易文言文的能力。教學重、難點:熟練掌握課文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象。一、回顧預習檢查背誦。二、自主合作探究(一)選擇題:1.下列加點詞注音全都正確的一組是:A.
2024-11-19 11:18
【摘要】第5課滕王閣序。:對偶和用典。尤其是本文運用的典故與現(xiàn)實相結(jié)合,巧妙抒發(fā)個人情感的手法?!皩佟薄肮省薄扒摇薄皵?shù)”等實詞語的多義用法。,欣賞于古名句;體會作者懷才不遇而又自勵志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復雜感情?!峨蹰w序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,又名《滕王閣詩
2024-11-19 07:33
【摘要】6滕王閣序 學習目標導航 。 “故”“盡”“儼”“數(shù)”“機”“窮”“屬”“即”“且”“矣”的用法。 。 —5段,理解文中的典故。 自主研學平臺 一、作者簡介 王勃(649—676年),...
2025-03-15 03:29
【摘要】22.滕王閣序王勃 教學重點 1、體味文章寫景、敘事、抒情融為一爐的特點。分析并學習本文的抒情方式。 2、理解作者交織于內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的復雜的思想感情。 教學方法 ...
2025-03-15 03:57
【摘要】第一篇:滕王閣序2 必修5第二單元備課人:李老師滕王閣序 從容說課 這是一篇餞別的序文,原題《秋日登洪府滕王閣餞別序》。滕王閣故址在今天江西南昌市贛江濱,為唐高祖之子滕王李元嬰所建,故稱滕王閣。...
2024-10-28 14:12
【摘要】滕王閣序教學目標:一、了解駢文的文體特點。二、學習本文優(yōu)美的語言。三、掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞的義項,體會“且”、“矣”等虛詞的用法。四、背誦課文2-5段。教法及思路:以誦讀法學習本文。一、讀注釋,疏通文意,體會駢文特點。二、指導誦讀,
2024-11-17 08:27
【摘要】 人教版高三上冊第5課《滕王閣序》語文教案 教學計劃是將教學原則轉(zhuǎn)化為教材和教學活動的計劃,我們應該遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標來解決教什么的問題。以下是為大家整理的人教版高三...
2024-11-18 22:26
【摘要】滕王閣序王勃關于中國四大名樓:鸛雀樓黃鶴樓岳陽樓滕王閣欲窮千里目,更上一層樓。唐·王之渙《登鸛雀樓》昔人
2024-11-19 12:57
【摘要】課后鞏固梯級演練檢查我的基礎,加點字的注音全部正確的一項是()戍.(shù)橘.頌(jú)招徠.(lái)蕭.蕭落木(sù).陽(cén)無妨.(fǎnɡ)
2024-11-28 14:22
【摘要】第一篇:滕王閣序 《滕王閣序》典故整理 滕王閣序典故類型: 一、出自神話傳說的典故 1、騰蛟起鳳,孟學士之詞宗:文章借此形容孟學士文章之美。 2、雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦:文章借此說明水邊斷斷...
2024-10-28 14:29
【摘要】滕王閣序王勃滕王閣序?作者介紹?寫作背景?整體感知?研讀探究?藝術(shù)鑒賞作者介紹?王勃:字子安。初唐文學家。王勃與楊炯,盧照鄰,駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,也稱“初唐四杰”。他的五言律詩
2024-08-25 01:17