【摘要】《角的認(rèn)識(shí)》單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、填一填。1、角由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成。2、課本的封面有（）個(gè)角，大小都（），都是（）角。3、角的大小與（）有關(guān)，與（）無(wú)關(guān)。4、比直角大的角叫（），比直角小的角叫（）。5、2時(shí)整，分針和時(shí)針組成（）角。6、9時(shí)整
2024-11-28 12:10
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法》一、填一填。（）×5＝204×（）＝24（）×5＝2520÷5＝（）24÷4＝（）25÷5＝（）（）五二十四（
2024-11-28 16:04
【摘要】學(xué)校班級(jí)姓名得分__________________________???????????????裝??????????
2025-11-02 07:22
【摘要】《整理乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過(guò)程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘法。3、感受我國(guó)悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生作為中國(guó)人的自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)建議：◆整理乘法口訣1、提出小組合作學(xué)習(xí)的要求，提示學(xué)生想一想2～6的乘法口訣是怎樣整理的，然后鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
2024-11-28 02:47
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》綜合習(xí)題1．2．填一填。3．圈一圈，填一填。4．5．
【摘要】《整理乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第70、71頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過(guò)程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。3、感受我國(guó)悠久的歷史文化，激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。課學(xué)準(zhǔn)備：空白乘法口訣表，每組一張。九九乘法口訣課件，英語(yǔ)口訣錄音帶。
2025-11-10 12:12
【摘要】《用口訣計(jì)算乘法和除法》綜合習(xí)題1.□÷2＝6○＋○＋□＝20□＋□＋○＝（），它們的積是6，和是5，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？A、B表示不同的數(shù)，你知道A、B各是多少嗎？A×A＝B24÷B＝6A＝（
2024-11-28 08:34
【摘要】《用8的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1．根據(jù)口訣寫算式。2．看圖寫除法算式。3．口算。4．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。5．張強(qiáng)用4天的時(shí)間臨摹一首《清明》，這首詩(shī)共有28個(gè)字（不包括題目），平均每天臨摹幾個(gè)字？6．在□里填上合適的數(shù)。7．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
2024-11-28 16:05
【摘要】《用9的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1．把口訣和算式連一連。2．用豎式計(jì)算。3．大樹(shù)生病了，你會(huì)治嗎？4．端午節(jié)，幸福樹(shù)有63人參加賽龍舟。如果每條船坐9人，一共需要多少條船？5．54個(gè)桃子。6．猴媽媽和2只猴寶寶摘桃子，平均每只猴子摘
【摘要】《用7的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1．算一算，寫一寫。2．把魚(yú)裝進(jìn)魚(yú)缸里。（連一連）3．在□里填上“＋”“－”“×”或“÷”。4．選一選。（1）計(jì)算8÷2=□用到的乘法口訣是（）。A．四二得八B．二四得八C．二八十六（2）根據(jù)一道乘法
【摘要】《平均分》綜合習(xí)題2.8個(gè)人吃飯，每人一個(gè)碗，兩人一個(gè)菜碗，一共需要多少個(gè)碗？
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過(guò)程。，能熟練地口算表內(nèi)乘法。，激發(fā)學(xué)生作為中國(guó)人的自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知想一想，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些乘法口訣？1八九七十二小組合作。把學(xué)過(guò)的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第80、81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
2025-11-10 12:11
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問(wèn)題。3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與觀察、討論活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)題一、填一填。1、7＋7＋7＋7＋7改寫成乘法算式是（）。2、3個(gè)6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個(gè)乘數(shù)分別是（）和（），積是（）。3、寫出兩種從前面、后面和側(cè)面觀察到的形狀一樣的立體圖形（
2024-11-28 16:03
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