20xx-20xx學年七年級語文第一學期期中聯考試卷(新人教版第31套)(文件)
【正文】 舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬?與家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮。（ 2分） （ 1）與友 （ 期 ） 行（ ） （ 2）去后 （ 乃 ）至 （ ） （ 3）相 (委 )而去 （ ） （ 4）下車 （ 引 ）之 （ ） ： 2分 （ 1） 過中不至，太丘舍去，去后乃至。（ 10分） 盼望著，盼望著，東風來了，春天 的腳步近了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 “ 吹面不寒楊柳風 ” ，不錯的，像母親的手撫摸著你。 雨是最尋常的，一下就是三兩天 。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去， “ 一年之計在于春 ” ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 1下面句子中 劃線的 詞語有什么表達效果？請你說一說。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經濟損失。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可 是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。” ⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。 ⑧除了現金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很后悔把包給了他。 請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。 (3分 ) ⑧段中男孩所留小紙條上的內容，自擬一道題目，給出答案。 ④字數 500字以上。 10. （ 6分）（ 1）錯別字門診、成語小天地、古今對聯、新新詞語等 （ 2）① 既 ②事 （ 3）為了您的健康，請隨手關門。 16．（ 2分）聰明、機智的孩子。 （烘托）了 春花艷麗，芳香。 四、 、懷疑與丟包的女士形成對比 (說對丟包的女士起“襯托”、“反 襯”或“烘托”作用亦可 )(2 分 )，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性 (1分 )。 (分析突出了景物特色和人物心理特征 2分。 (2分，答非所問不給分，下同 ) 【示例】題目：小紙條上的內容可以看出小男孩有什么精神品質 ?答案：受了委屈依然善 良 。【示例】善意終歸得到別人的尊重。 27.【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。 25.【示例】“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越 緊。 ，小草，人的活動。 17．（ 2分）為人處 事 ，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。 （二） 13．（ 2分）（ 1）約定 （ 2）才 （ 3）丟下、舍棄 （ 4）拉 15．（ 1分） “ 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 期中試卷參考答案 一、 3. B 點撥： B的句子成分之間搭配不當，“提高意識和能力”，只能說“培養(yǎng)意識”“提高能力”； C“能否”一詞與后面表示的語意不一致，可刪掉“否”；D缺少中心語，應在“交通”后面加“問題”。 ②寫一篇記敘文，在記敘的基礎上適當運用議論或抒情等表達方式。 (2分 ) 拾提包 —— ( )—— ( ) 。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。 ⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現，方便袋里競是 那些讓她憂心如焚、想用一萬元
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