魯教版思品七上《風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)》(文件)
【正文】 步引導(dǎo)議一議： 哪些方法可取，哪些方法不可取。 總結(jié)方法二： 自我疏導(dǎo) 自我排解 事例三： 出示 P42小男孩和玩具的故事。 總結(jié)方法四： 積極進(jìn)取 探索創(chuàng)新 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨 （ 如何認(rèn)識(shí)挫折 ？ ） 挫折而不折 ，積極進(jìn)取 （ 如何戰(zhàn)勝挫折 ？ ） 精神上：直面挫折 ， 不畏不懼 行動(dòng)上 （ 2） 自我疏導(dǎo) ， 自我排解 （ 3） 主動(dòng)尋求幫助 （ 4） 積極進(jìn)取 ， 探索創(chuàng)新 （ 1）冷靜分析 從容應(yīng)對(duì) 師生合作，對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合： 一、選擇題（下列選項(xiàng)只有一個(gè)符合題意） 某企業(yè)職工李某和王某，因企業(yè)改革而下崗?！? 如果你是王剛的好朋友，你打算如何幫助他？ 一、選擇題： C D 二、判斷題： ╳ ∨ 三、材料題： 答：告訴他請(qǐng)求幫助當(dāng)然不是沒(méi)出息、懦弱的表現(xiàn)。 人在遭遇挫折時(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮、煩惱、沮喪或憤怒的情緒。 課堂檢測(cè)參考答案： 。要克服這種消極情緒，很需要他人的幫助?！比嗽谑r(shí)往往缺乏主見(jiàn)，而親人、好友、師長(zhǎng)、同學(xué)
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