【摘要】自學(xué)導(dǎo)航1.已知硫酸的化學(xué)式是H2SO4,則硫酸是由、、元素(寫元素名稱)組成的。各原子的個(gè)數(shù)比是,其中硫元素的化合價(jià)是,硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量是。2.下列含氮的化合物中,氮元素的化合價(jià)最低的是()A.HNO3B.N2
2024-11-30 12:25
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(一)[基礎(chǔ)鞏固]]一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1.下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致的是()A、氧化鎂MgO2B、二氧化硫O2SC、氯氣Cl2D、錳酸鉀KMnO42.某小組的研究報(bào)告里使用了如下化學(xué)符號(hào),其中錯(cuò)誤的是()A、鎂離子:Mg2+
2025-11-06 04:23
【摘要】知識(shí)回顧?的最小粒子。?最小的粒子。?:——————————————————保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化中在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分近代科學(xué)原子論(1803年)
2025-11-10 15:09
【摘要】表示物質(zhì)組成的化學(xué)式教學(xué)目標(biāo),初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。價(jià)的概念,知道有正價(jià)、負(fù)價(jià),記住常見元素的化合價(jià)。,計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,組成元素的質(zhì)量比及某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。,進(jìn)行實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 05:27
【摘要】第2課時(shí)純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系1、化合物的化學(xué)式的寫法(步驟)2、化合物的簡(jiǎn)單命名方法是怎樣的?請(qǐng)命名下列物質(zhì):He_____W_____Cl2______SO2______CO______N2O5______Na2O_____Fe3O4_H2SO4______H2S______Ca(OH
2025-11-10 10:32
【摘要】第四節(jié)辨別物質(zhì)的元素組成交流與討論:物質(zhì)是由什么組成的?一、物質(zhì)是由元素組成的觀察與思考?從漢字的角度觀察下列元素的名稱有何特點(diǎn)?鐵碳?xì)滗搴ゆV硫氧氖鈉磷氮?dú)邂浌杪入翠^碘
2024-11-28 22:51
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定活動(dòng)與探究一:實(shí)驗(yàn)方案
2024-11-28 00:40
【摘要】陰平中學(xué)于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總
2024-12-08 11:59
【摘要】第九章溶液溶液組成的表示方法(1)付寨中學(xué)化學(xué)組溫故而知新?答:溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性。?答:溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。一、溶液的組成觀察上圖中的兩杯溶液,你能想到什么?紅糖水[引導(dǎo)討論]:將一燒杯150
2024-11-30 09:00
【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)翟王鎮(zhèn)中學(xué)馮新利小麥倒伏學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道一些常見化肥的分類、名稱和作用。2、了解銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng),學(xué)會(huì)鑒定銨根離子。3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對(duì)農(nóng)作物的作用。4、了解波爾多液的配制。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、常見化肥的分類、作用2、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2024-11-28 00:41
【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展一、保護(hù)生命之源——水?1.水污染的三個(gè)來(lái)源:一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來(lái)源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:列舉你所知道的水污染現(xiàn)象
【摘要】?1鋼鐵生銹的條件有哪些??2鐵銹的主要成分有哪些?鐵生銹后是否可以阻止里面的鐵進(jìn)一步生銹??3如何除銹??4如何防止鐵生銹??5如何保護(hù)金屬資源?預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究,進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
【摘要】第一節(jié)水分子的運(yùn)動(dòng)666666666661X1021個(gè)H2O上述事實(shí)說明水分子有怎樣的性質(zhì)?二、水的三態(tài)變化:小小的水分子是怎樣使水變作云、雨、雪的呢?探究:將封閉在針筒中的少量水煮沸,注射器會(huì)有什么變化呢?加熱后加熱前產(chǎn)生這個(gè)變化的原因是什么?分子數(shù)目分子大小分子間隔分子排列方式
【摘要】水的分解與合成初中化學(xué)新課程教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景:我們已經(jīng)知道,水在加熱時(shí)變成水蒸氣。水的三態(tài)變化,只是水分子間隔改變。而“每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成”,這一事實(shí)始終沒變。那么,如果在水中插入電極,通以直流電,情形是否有所不同呢?水通電后有新物質(zhì)生成活動(dòng)天地水
【摘要】酸和堿的性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)酸和堿的腐蝕性;學(xué)性質(zhì),并能夠熟練書寫有關(guān)的化學(xué)方程式;,進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究能力。???????????????????????鹽酸重要的酸硫酸酸和堿氫氧化鈉
2024-11-28 00:38