6小學(xué)整治環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)(文件)
【正文】 率先垂范以上率下。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量 要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。 二〇xx年八月二十八日 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。心系群眾、服務(wù)人民。發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事。對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的同志有應(yīng)付的思想，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性不高、計(jì)劃性系統(tǒng)性不強(qiáng)。 二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，深入基層為群眾解決問(wèn)題的點(diǎn)子不多、措施不力。工作積極性不高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。 五是勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄。二是宗旨觀念樹(shù)得不牢，離黨和人民的要求還有一定差距。新形勢(shì)下的xx工作對(duì)xx領(lǐng)導(dǎo)干部又提出了更高的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，這就要求改進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。 二是重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀念不夠牢的問(wèn)題，強(qiáng)化群眾意識(shí)，及時(shí)反映群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。x委xx政府出臺(tái)了許多惠民政策，把具體工作分解到四套班子成員，推行責(zé)任制。二要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提倡埋頭苦干，雷厲風(fēng)行，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，按照x委提出的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好x委及xxxx安排的各項(xiàng)工作。我們要在x委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮xx人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，化解矛盾，多做有利于穩(wěn)定和發(fā)展的工作，形成加快發(fā)展的合力。 第12頁(yè) 共12頁(yè)。我們要緊緊圍繞x委xx政府的中心工作，通過(guò)組織委員考察、視察，多了解社情民意，向x委、xx政府多提出切實(shí)可行的合理化建議，為建設(shè)xx第十次黨代會(huì)提出的“小而強(qiáng)富而美”的新做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今年xxxx要按照年度工作計(jì)劃，分工合作，上下協(xié)調(diào)，互相配合，按照x委提出的工作目標(biāo)，一件一件地抓好落實(shí)。要求干部作到的首先自己要作到。我們要多深入群眾調(diào)查研究，多動(dòng)腦筋，多出點(diǎn)子，多想辦法，在想問(wèn)題、提建議、辦事情的時(shí)候，要堅(jiān)定不移地走群眾路線，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作上依靠群眾，在利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意為群眾謀利益。學(xué)會(huì)用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析、研究和解決問(wèn)題。四是自我要求放松，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有所偏差。 以上查擺出來(lái)的問(wèn)題，究其原因主要有。對(duì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然聯(lián)系，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，在理論上認(rèn)識(shí)不足，存在著樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與xx工作關(guān)系不大，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與己無(wú)關(guān)的模糊認(rèn)識(shí)。 三是存在“船到碼頭車(chē)到站”的思想，不思進(jìn)取，工作得過(guò)且過(guò)，
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