【正文】 顆行星，不是宇宙的中心；每個天體都在運(yùn)動，所謂的靜止是相對的，故 A錯誤； B、我們能聞到醋和醬油的氣味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動，不是因?yàn)榉肿娱g的作用力，故 B 錯誤； C、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而提出原子是可以再分，即有結(jié)構(gòu)的，故 C正確； D、兩塊平滑的鉛塊壓緊后，由于分子間有相互的引力，從而將鉛塊吸附在一起，故D 錯誤； 故選 C． 點(diǎn)評： 本題考查內(nèi)容有：分子動理論、人類對宇宙的認(rèn)識、原子結(jié)構(gòu)等，以上內(nèi)容要求學(xué)生熟記． 9．（ 2分）（ 2021?陜西）小 芳同學(xué)想探究 “塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電 ”，于是她用梳過頭的塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢?，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)的帶電情況正確的是（ ） A． 塑料梳子帶負(fù)電，頭發(fā)帶正電 B． 塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶負(fù)電 C． 塑料梳子帶負(fù)電，頭發(fā)帶負(fù)電 D． 塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶正電 考點(diǎn) ： 物體帶電情況的判斷． 415524 專題 ： 推理法． 分析： （ 1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同，能力強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，能力弱的失電子帶正電． （ 2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電． （ 3）根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律 “同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 ”來判斷． 解答： 解：塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，梳子和頭發(fā)會帶上異種電荷，當(dāng)梳子靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢?，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子一定是帶負(fù)電荷，故頭發(fā)就一定帶正電荷； 故選 A． 點(diǎn)評： 此題考查的是物體帶電的本質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，是一道基礎(chǔ)題． 10．（ 2 分）（ 2021?南丹縣模擬）如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） A． 自行車腳蹬上有花紋 B． 軸承中裝有滾珠 C． 汽車輪胎上刻有花紋 D． 自行車的車把上刻有花紋 考點(diǎn) ： 增大或減小摩擦的方法． 4155244 分析： 減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離． 解答： 解： A、自行車腳蹬上有花紋，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意． B、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動，減小摩擦力．符合題意． C、汽車輪胎上刻有花紋，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意． D、自行車的車把上刻有花紋，是增大接觸面的粗糙 程度來增大摩擦．不符合題意． 故選 B． 點(diǎn)評： 掌握摩擦力大小的影響因素，根據(jù)摩擦力大小的影響因素能解釋生活中的問題． 11．（ 2 分）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則下列關(guān)于人的受力分析正確的是（ ） A． 人受到重力，豎直向上的支持力 B． 人受到重力，豎直向上的支持力以及水平向左的摩擦力 C． 人受到重力，豎直向上的支持力以及水平向右的摩擦力 D． 人受到重力，豎直向上的支持力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力 考點(diǎn) ： 重力；力的概念；摩擦力產(chǎn)生的 條件． 4155244 專題 ： 運(yùn)動和力． 分析： 人隨電梯一起勻速上升，把人和電梯看做一個整體，整體做勻速直線運(yùn)動；再把人和電梯分割，它們保持相對靜止，然后根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)和受力的關(guān)系進(jìn)行分析． 解答： 解： 人隨電梯勻速上升，人相對于電梯來說保持相對靜止，因此在豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡力；水平方向上既沒發(fā)生相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以不受摩擦力的作用． 故選 A． 點(diǎn)評： 此題主要考查二力平衡的條件，二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一 物體上． 12．（ 2 分）（ 2021?金華）在做 “探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān) ”實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（ ） 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 木板 表面 木塊 放置 木塊運(yùn)動 的快慢 彈簧測力計 的示數(shù) /N 1 較光滑 平放 很慢 2 較光滑 平放 較慢 3 較光滑 平放 較快 A． 接觸面壓力大小 B． 接觸面積大小 C． 物體的運(yùn)動速度 D． 接觸面粗糙程度 考點(diǎn) ： 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)． 4155244 專題 ： 壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法． 分析： （ 1）掌握控制變量法的應(yīng)用，滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關(guān)系，要控制另一個量不變． （ 2）在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運(yùn)動，此時拉力大小與摩擦力大小相等． 解答： 解：分析表中數(shù)據(jù)可知，木板表面的光滑程度、木塊放置方法、彈簧測力計的示數(shù)都相同，只有木塊運(yùn)動的快慢不同，利用控制變量法分析可知，該實(shí) 驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與物體的運(yùn)動速度的關(guān)系． 故選 C． 點(diǎn)評： 此題考查的是我們對于實(shí)驗(yàn)的分析能力，這是初中學(xué)生必備的一種能力；影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中的一個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，掌握控制變量法的運(yùn)用． 13．（ 2分）（ 2021?常德）如圖所示，放在 M、 N 兩水平桌面上的 P、 Q 兩物體，分別在 FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，可以確定（ ） A． 桌面 M 一定比桌面 N 粗糙 B． P 的速度一定大于 Q 的速度 C． P 的質(zhì)量一定大于 Q 的質(zhì)量 D． P 受到的摩 擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 考點(diǎn) ： 二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力大小的影響因素． 4155244 專題 ： 壓軸題． 分析： （ 1）二力平衡的條件：兩個力等大、反向、同直線、同物體． （ 2）勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用，物體 P、 Q 分別在 FP=5N、 FQ=3N 的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，物體 P、 Q 受到的摩擦力分別是 5N、 3N． （ 3）摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，跟物體的運(yùn)動速度無關(guān)．摩擦力大，可能是壓力相同，接觸面粗糙造成的；可能是接觸面粗糙程度相同，壓力大造成 的；可能是壓力大，接觸面 粗糙造成的． 解答： 解：（ 1）物體 P、 Q分別在 FP=5N、 FQ=3N 的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件得，物體 P、 Q 受到的摩擦力分別是 5N、 3N． P 受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力．故 D 符合題意． （ 2） P 受到的摩擦力大于 Q 受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)， P 受到的摩擦力大，可能是因?yàn)樽烂?M 比桌面 N 粗糙造成的；可能是 P 的質(zhì)量大，重力大，對桌面的壓力大造成的．故 A和 C 不符合題意． （ 3）摩擦力大小跟物體的運(yùn)動速度無關(guān)．故 B 不符合題意． 故選 D． 點(diǎn)評： （ 1）掌握二力平衡條件．根據(jù)二力平衡條件判斷力的大?。? （ 2）掌握摩擦力大小的影響因素． （ 3）掌握勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用． 14．（ 2分）（ 2021?鄂州）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即 F=kx，其中 F 為彈力大小， x為伸長量， k 為彈簧的勁度系數(shù)．已知某彈簧勁度系數(shù)為 100N/m，原始長度為 10cm，則在彈力為 5N 時，彈簧長度可能為（ ） A． 10cm B． 15cm C． 20cm D． 25cm 考點(diǎn) ： 彈簧測力計的使用與讀數(shù)． 415524 專題 ： 壓軸題． 分析： 根據(jù)公式 F=kx可以計算出彈簧的伸長量 x= ，彈簧的長度可以通過公式 L=L0+x求出． 解答： 解：根據(jù)公式，彈簧的伸長量 x= = ==5cm，彈簧的原長 L0=10cm，所以彈簧的長度 L=L0+x=10cm+5cm=15cm 故選 B． 點(diǎn)評： 此題考查的是公式 F=kx和彈簧長度 L=L0+x的靈活運(yùn)用． 二、填空題（每空 1分，共 33分） 15．（ 2 分）在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? 一片藥片的質(zhì)量約為 100 mg ；酒精的密度是 g/cm3 ． 考點(diǎn) ： 質(zhì)量的 估測；密度及其特性． 4155244 專題 ： 估算綜合應(yīng)用題． 分析： 此題考查對生活中常見物體質(zhì)量、密度的估測，結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量、密度單位的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位． 解答： 解： ①藥片的質(zhì)量比較小，一片藥片的質(zhì)量在 =100mg左右； ②體積是 1cm3 的酒精，質(zhì)量為 ，所以酒精的密度為 ． 故答案為： mg； g/cm3． 點(diǎn)評： 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道． 16．（ 3分）夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，說明分子在 做無規(guī)則運(yùn)動 ；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明分子間有 引 力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說明力能改變物體的 運(yùn)動狀態(tài) ． 考點(diǎn) ： 分子的熱運(yùn)動；力的作用效果． 415524 專題 ： 應(yīng)用題． 分析： （ 1）兩種物質(zhì)接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散．?dāng)U散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運(yùn)動． （ 2）分子間同時存在斥力和引力． （ 3）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 解答： 解：（ 1）荷花綻放的時候，距離荷花很遠(yuǎn)的地方就能 聞到花的香味，荷花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，這種現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動； （ 2）雨后天晴，荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當(dāng)兩滴水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這說明：分子之間存在引力． （ 3）風(fēng)吹荷葉搖晃，是力的作用效果，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)． 故本題答案為：做無規(guī)則運(yùn)動，引，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)． 點(diǎn)評： 本題主要考查學(xué)生對：分子動理論的基本知識和力的作用效果的理解和掌握，是中考的熱點(diǎn)． 17．（ 3 分）用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的 導(dǎo)熱 性，用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好 的 導(dǎo)電 性，用金剛石制成切劃玻璃的刀是利用金剛石的 硬度 大的特性． 考點(diǎn) ： 物質(zhì)的基本屬性． 415524 專題 ： 簡答題． 分析： 根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析、解答． 解答： 解：（ 1）金屬具有良好的導(dǎo)熱性，可以用鐵制成鐵鍋． （ 2）銅具有良好的導(dǎo)電性導(dǎo)電性，于是用銅制成導(dǎo)線 （ 3）金剛石的硬度大，利用這一特性性制成切劃玻璃的刀． 故答案為：導(dǎo)熱、導(dǎo)電、硬度． 點(diǎn)評： 本題主要考查了物體的一些性質(zhì)及其應(yīng)用． 18．（ 3 分）仔細(xì)觀察圖（甲），電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，小車便朝右方運(yùn)動起來，說明 力的作用是相互的 ；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)? 滾動 的方式可以減小摩擦；打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有 重力勢 能． 考點(diǎn) ： 力作用的相互性；增大或減小摩擦的方法；動能和勢能的概念． 4155244 專題 ： 學(xué)科綜合題． 分析： 物體間力的作用是相互的，一個物體在施力的同時必然也受到另一個物體對這個物體施加的反作用力； 用滾動代替滑動可以減小摩擦； 物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能． 解答： 解：電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，由于物體間力的作用 是相互的，空氣對電風(fēng)扇施加了一個向右的反作用力，使小車向右運(yùn)動； 由圖乙可知，將滑動變?yōu)闈L動，小車?yán)饋硪×Φ亩啵f明了變滑動為滾動可以減小摩擦； 打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，說明舉高的重錘具有能量，它具有重力勢能； 故答案為：力的作用是相互的；滾動；重力勢． 點(diǎn)評： 此題考查的知識比較多，但都是比較簡單的，只要我們認(rèn)真的分析就一定可以做出正確的解答． 19．（ 3 分）物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子的中心是 原子核 ，周圍有電子繞其運(yùn)動．科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了 多種模型．在如圖所示的兩種模型中， B （選填 “A”或 “B”）是盧瑟福提出的原子核式模型． 考點(diǎn) ： 分子和原子組成物質(zhì)；原子的核式模型． 415524 專題 ：