讀教師成長故事啟示錄心得7篇(文件)
【正文】 家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家。最后終成佳偶美眷?；夜媚锟梢宰儼滋禊Z，青蛙可以變王子?！淮氯恕哂蓄I(lǐng)受現(xiàn)代文明之精神、在道德上自覺自律的獨(dú)立人格、民族關(guān)懷和社會責(zé)任感，同時又能夠在平凡的工作中發(fā)揮其個性和才華，為社會的文明發(fā)展作出腳踏實(shí)地的貢獻(xiàn)。讀教師成長故事啟示錄心得（精選篇6）讀過這本書《教師人文讀本》，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。所謂堅(jiān)持，所謂勤奮，所謂的所謂。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。讀教師成長故事啟示錄心得（精選篇7）歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家。讀過此書，我印象最深的是最終一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育，這是時代發(fā)展的必然要求?！督處熑宋淖x本》同時也為我們指明了新的教學(xué)觀。冥冥中有雙大手在指揮著我,從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。讓我們每一個教育工作者都能明白教育的真諦，培養(yǎng)出一代又一代真誠善良，能領(lǐng)受現(xiàn)代文明精神，在道德上自覺自律，具有獨(dú)立人格、民族關(guān)懷和社會責(zé)任感的人吧?！彼麊査麅鹤印銈冞@一代，安德烈，知道什么、不知道什么？……在這樣的環(huán)境中成長，你們這一代“定錨”的價值會是什么？終極的關(guān)懷是什么？作為一個教育工作者，我也想問：我們應(yīng)該讓生活在這個時代的學(xué)生們知道什么？讓他們“定錨”的價值變成什么？讓他們的終極關(guān)懷變成什么？我想應(yīng)該是悲憫同情的能力，換一句話來說就是成為一個真誠與善良的人，知識當(dāng)然是重要的，但是真誠與善良是不可丟的，真誠與善良才是做人的根本，這是任何一個時代都需要的?！断乱徽荆腋！分械牧耗匠?，是一個和楊果同樣苦命的女孩，出身時死了母親，8歲時父親又死于車禍，從此這個出身高貴的小女孩跟隨繼母——小阿姨開始流浪，不久這對母女被一單身漢收留，長大后的梁慕橙漂亮孝順，幫繼父母在一家大學(xué)承包食堂做便當(dāng)，她的漂亮引起這個學(xué)校男生們的關(guān)注，引得無數(shù)男生為之折腰，也引起了這個學(xué)校董事長的兒子——法律系學(xué)生、花花公子任光曦的關(guān)注，無聊的富家公子們跟任光曦打賭，任光曦以一周之內(nèi)贏得梁慕橙的吻（以照片為證）夸下海口，以這樣的方式，花花公子任光曦走進(jìn)了梁慕橙的生活，在這個過程中任光曦被這個為了生活不得不屈從自己的女孩的真誠的眼淚打動，并開始了對女孩的關(guān)注，也就是在這樣的關(guān)注中，他發(fā)現(xiàn)了梁慕橙的真誠善良，對這個世界感到了絕望的任光曦改變了對世界的看法，因?yàn)榱耗匠鹊木壒仕_始相信世界不是他想象的那么爛，變得積極向上，后來任光曦得了腦瘤，在任光曦媽媽的威逼下梁慕橙為了任光曦能得到更好的救治不得不以謊言蒙騙任光曦，忍痛含淚離開了他，在任光曦手術(shù)后失憶的六年里獨(dú)自撫養(yǎng)他們的兒子，最后任光曦恢復(fù)記憶，誤會解開，任光曦撇下守護(hù)了他六年的富家女何以茜回到了梁慕橙的身邊，一家團(tuán)聚。讀教師成長故事啟示錄心得（精選篇5）假期沒有按學(xué)校布置的去讀書，倒是認(rèn)真看了三部電視劇——《就想愛著你》《另一種燦爛生活》《下一站，幸?！?，三個電視劇劇情不同，但卻有一個共同點(diǎn)，三個出身低微的年輕人都憑借自己的真誠善良為自己贏得一份美麗的愛情。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了。”最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲。從這個意義上來說，工業(yè)所需要
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