【正文】 加熱愛學生。愛是春風，可以吹綠人類心靈的荒漠。只有充分調(diào)動和發(fā)展小學生的主動性，遵循小學生身心發(fā)展的特點和教育教學的規(guī)律，提供給學生適合的教育，才能促進小學生生動活潑的學習、才能讓學生健康快樂的成長。學生取得了成績，教師要加以鼓勵。能過學習教師專業(yè)化標準，使我明白要樹立終身學習的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識。學生們也是如此?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”才能適應社會對教師的要求?！边@句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，時時告誡我要善待學生，尊重學生，鼓勵學生。今天，我們的社會需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識和技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動的成功者。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師!高校教師教育心得精選篇5我參加的是最后一批中小學教師教育技術能力中級遠程培訓，了解到“中級培訓教程”是從實用性需求出發(fā)，強調(diào)進一步深化教師的教育技術應用能力，并重點關注教師的中觀教學設計能力。我能很快的熟悉學習舞臺的功能，進行模塊概覽，穿插進行學習，認真完成各單元模塊作業(yè)。網(wǎng)絡研修，好處多多。通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓中我學到了不少新的教育教學理論知識。二、通過培訓，提升了更多新的技能知識。此次學習培訓讓我感受到了網(wǎng)絡培訓的魅力，有幸認識了培訓老師和指導老師，也認識了很多朋友，初步掌握了小組論壇的交流方法。所以我希望今后多一些這樣培訓，不斷更新自己的觀念，以適應社會的發(fā)展需要。具體說，學習教育理論的意義有如下幾點：一、認識教育現(xiàn)象。正確的認識是成功的教育活動的前提。作為一名小學教師，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題，了解事情的原委，抓住問題的關鍵，作出正確的判斷，就離不開教育理論的指導。所以我們每個人都要善待自己，善待生命。心理健康是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)，否則就有心理問題。一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，形成多渠道實施。不斷提升自己的人格魅力。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人?？傊鳛榻處?，健康的心理對自己、對學校、對學生、對他人都有著不可抹滅的作用。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕對是相輔相成的。應該把工作重點放在平時維持其心里平和、積極、順暢等方面。與這三種心態(tài)相應其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。作為一名教師，更是比常人要經(jīng)歷的更多繁雜瑣事，所以教師更需要有一種強大的心理素質(zhì)。究其到底，只有生命才是世界上最重要的一次性產(chǎn)品。教育是一種復雜的社會活動，是一種永恒的社會現(xiàn)象，在不同時期，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學科，如教育經(jīng)濟學、教育工藝學、教育社會學等。馬克思主義認為：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。所以說，要感謝這次培訓。通過教育技術能力中級培訓的各個模塊的學習，讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練，教學資源的搜集途徑了解更多，多媒體課件的制作流程更加熟悉。掌握了學習者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術環(huán)境下學生的學習特點。一、通過培訓，提高了自己的思想認識和理論水平。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，使學生學習由被動變主動，通過我們的課堂學習，獲得更多的科學文化知識，我將與學生們一起共同學習，共同進步?，F(xiàn)在，有培訓頁了。借助網(wǎng)絡舞臺，精選更多的教學工具，使我的備課過程也增加了學習樂趣，從深度和廣度上增加了自己的學識?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。在學習過程中，我注重把握教材主線機器核心概念。因為，哪怕教室里的學生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關重要的。然而，成功不是育人的唯一標準，或者正確的說：功成名就不是成功的唯一標準?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學生每一點微小的進步，尊重、保護孩子的自信與努力。在教學過程中如何做到“以人為本、傳授知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來”當今如何當好一名合格的小學老師?值得我們?nèi)ド钏寂c反省，新課程改革以后，教學內(nèi)容新，教學方法新，教學觀念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對不能適應時代要求的。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的信息。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。學生學習上有了困難，教師要細心的輔導。愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧秘。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。針對一年級的小學生愛動、好玩、沒有紀律觀念，缺乏自控能力等特點，我不斷尋求解決的辦法，如采取夸獎的方式鼓勵，喊口令等，后來我發(fā)現(xiàn)夸獎的方式最有效，不斷通過引導和夸獎學生，慢慢地在我和全班學生的努力下，我們一年級二班在紀律、作業(yè)上都得到很大改善。我也非常重視課堂的45分鐘，因為辛苦備課、專研教材也就是為了這課堂45分鐘，在教學過程中我也盡量做到內(nèi)容充實，語言生動，但在剛開始的時候，我覺得我講的學生沒有聽進去，沒記住，后來在領導和同事幫助下找到了答案，指出對于一年級的學生我講的時間太長了，學生不能全部吸收，建議我應該好好利用他