校長任職的述職報告(文件)
【正文】 國際勞動節(jié)、六一等節(jié)日，通過紅領巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育。結合“四師一滿意”活動，開展了“萬師進萬家真情幫萬生”活動，每位班主任教師要深入學生家里走訪，對在學習、心理、生活等方面存在問題的學生進行走訪，及時做好記錄，撰寫了家訪心得體會。為了使安全工作具有針對性和實效性，結合我們學校的實際情況，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法，安全事故追究辦法。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡。本學期，對學生進行了、家居安全知識、用電安全知識、防溺水安全知識等講座。我們根據上級有關部門的要求，加強了手足口病的防治工作，制定相應的防治措施，堅持零報告制度，每天堅持晨檢，按時消毒，并及時填寫記錄。以上，就是我校本學期的工作，在肯定成績的同時，也有不足之處，常規(guī)管理中，說教重，教育方法、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制?；厥妆灸甓鹊墓ぷ?，繁雜而務實，忙碌而不失條理。以身作則是做好工作的基礎從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。五、存在的問題在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。一、思想方面堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)。我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么。在此期間，改造了學生宿舍及教師院內低壓電網，保證了用電安全。但我作為一名分管后勤副校長就應該做好本職工作，主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。五、不足與問題方面成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。二是服務意識和服務水平有待進一步提高。做到自重、自警、自律。三、廉潔奉公方面作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。學校的后勤工作雖說不是日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。二、工作方面在工作，我積極為全校師生服務。我始終堅持多讀書，多學習，把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，深入貫徹“科學發(fā)展觀”。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。四、本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業(yè)第一，學校第一”，時時處處以身作則，與____校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘?？蒲泄ぷ鏖_展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。不斷地改革創(chuàng)新，使學校不斷地進步當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。努力學習，提高工作水平我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。就這一年的工作向上級領導作如下述職：一、政治思想本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學發(fā)展觀，認真落實上級主管部門的各項政策，自學地抵制拜金主義，不參與有償家教。在工作中，我要不斷探索，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責，加倍努力，發(fā)揚成績，克服工作中的缺點和不足，使我校的德育工作取得更好的成績。及時的做好了登記。組織全校師生進行了疏散演習。開學初，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處。每學期學校和班主任根據相關內容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議，少年宮安全協(xié)議。四、安全文明校園的創(chuàng)建安全工作作為學校的重點工作來抓。對學生進行了一次心理健康教育
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