幼兒園環(huán)保教育方案(精選12篇)(文件)
【正文】 幼兒演示自己對(duì)紙類、玩具類等物品的新玩法。延伸活動(dòng)布置幼兒到小、中班或在自己家里觀察、找尋垃圾箱里的“寶物”?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師事先與大班其他班級(jí)老師溝通，如時(shí)間安排、調(diào)查方法指導(dǎo)等。)，指導(dǎo)每組幼兒記錄下要調(diào)查的內(nèi)容，分送幼兒到其他班級(jí)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。三、圖片活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)，其實(shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、陽光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。師幼共同討論如何保護(hù)地球(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝。今年低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。出一期黑白報(bào)。發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活 環(huán)保你我”等，幼兒在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)中，對(duì)低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒?dòng)的開展，不斷加深孩子對(duì)節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。舊信封、紙袋規(guī)則：小組成員一起活動(dòng)。②幼兒分為2人或3人一組。⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。遵守時(shí)間。幼兒園環(huán)保教育方案篇12活動(dòng)主題：大自然尋寶活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動(dòng)中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識(shí)筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因?yàn)橛幸粋€(gè)公益廣告詞這樣說：“分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源”，我們會(huì)和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險(xiǎn)系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力。上一節(jié)主題課。貼一批宣傳標(biāo)語和宣傳畫。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。幼兒園環(huán)保教育方案篇10一、 活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、 活動(dòng)時(shí)間：9月16日三、 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四、 參加對(duì)象：中二班小朋友。(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因。(問題設(shè)計(jì)如下：?，你會(huì)把哪些東西作為垃圾扔掉??)。)：為什么每天都會(huì)有這么多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關(guān)系?怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導(dǎo)幼兒從節(jié)約和環(huán)保的角度說起?；顒?dòng)過程、談話主題。從幼兒的反應(yīng)情況看，他們能體會(huì)“小水滴”的心里感受，情緒被“小水滴”所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動(dòng)，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水。二、談話：水的用處大?，還有誰也需要水???小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。活動(dòng)準(zhǔn)備花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。人員注冊(cè)與培訓(xùn)。（時(shí)間為長(zhǎng)期）（1）社會(huì)招募。二、工作目標(biāo)20__年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍。師幼共同討論如何保護(hù)地球(
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