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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五篇(文件)

 

【正文】 也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,偶爾講講自己的艱辛和不容易,這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,明白你們的良苦用心?! 《W(xué)習(xí)方面:  相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,有:xx等?;蛟S家長(zhǎng)無(wú)法想象,學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),看來(lái)這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視,如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,或者只是一目十行一帶而過(guò),那他一定無(wú)法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。或許是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞,我相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解,所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,但個(gè)別男生有說(shuō)臟話的現(xiàn)象?! ∪?、表?yè)P(yáng)  四好少年:xxx  語(yǔ)文進(jìn)步較大:xx  作文認(rèn)真,完成較好:xx  班干部認(rèn)真負(fù)責(zé):xx(宣傳委員)、xx(清潔委員)、xx(組長(zhǎng))  四、本班存在的問(wèn)題 ?。壕唧w表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。無(wú)論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好?! ∷哪昙?jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(五)  各位家長(zhǎng):上午好!  首先對(duì)各位的到來(lái)表示歡迎,其次對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝!一年來(lái),每周學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的重大事情及學(xué)生的個(gè)別表現(xiàn)我都通過(guò)班級(jí)博客、飛信的形式和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,在這里就不贅述了,范文之發(fā)言稿:四年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。葉圣陶曾說(shuō)過(guò):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。比如:當(dāng)我們?cè)谡n外閱讀上達(dá)成共識(shí)之后,閱讀必備小三樣:一書、一本、一筆,即養(yǎng)成采蜜的習(xí)慣,把自己所尋找到的好詞、好句記錄下來(lái),有的孩子在老師強(qiáng)調(diào)一遍之后就學(xué)會(huì)了,比如:楊詩(shī)雨、劉辛珂、鄧欣怡、李玉瑩、姚泓澤等。人的一生,20%有智商決定,80%由情商主宰。2行為契約法:家庭成員在某些事情上約法三章,制定一些家法、家規(guī)3體驗(yàn)法:堅(jiān)持自己的事情自己做,家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適度放手3言傳身教法:常言道:父母是天然的老師。充分鍛煉如打乒乓、打籃球、踢毽子,擁有一個(gè)棒棒的身體。五年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是生理更成熟了,心理五年級(jí)。謝謝大家!。五年級(jí)每天晚上要上三節(jié)晚課,學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)更深、更廣,  學(xué)習(xí)的任務(wù)也會(huì)增加一些。充分經(jīng)歷即參加一些比賽,參加夏令營(yíng),觀看一些演出,看看名勝古跡如名人故居、博物館,看看大學(xué),在這兒格外提醒家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)多看一些文化氛圍濃重的地方。我的總結(jié)是:充分學(xué)習(xí),充分鍛煉,充分睡眠,充分經(jīng)歷。班上的同學(xué)也是各不相同,有的同學(xué)一年來(lái)和其他人發(fā)生矛盾的次數(shù)屈指可數(shù),而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾。生活習(xí)慣的培養(yǎng)開始于一個(gè)人出生后,影響最大的人莫過(guò)于父母。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠老師,主要在學(xué)校這個(gè)教育場(chǎng)所養(yǎng)成。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個(gè)精彩的比喻:好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,形成班級(jí)的凝聚力。  五、我的工作思路  我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了?! W(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成。  ,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。  二、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況:  本期語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好,每月的讀書小報(bào)能按時(shí)保量的完成,因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,喜歡追逐。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家,就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生,祖國(guó)的花朵教育好。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分,或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。但實(shí)際上,老師也只想告訴家
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