小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選7篇）(文件)
【正文】 獲也比別人大，這就是成功學(xué)習(xí)的奧妙之一。給課文分段，寫(xiě)段意.第四遍讀文，畫(huà)問(wèn)號(hào)質(zhì)疑。生字表一是要認(rèn)識(shí)的字，生字表二是需要會(huì)書(shū)寫(xiě)的字，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)是我們四年級(jí)的詞語(yǔ)庫(kù)，所有詞語(yǔ)需要會(huì)寫(xiě)。我們每周都有背誦作業(yè)，背誦要求。最后，力爭(zhēng)讓背誦成為一種習(xí)慣。定期買(mǎi)書(shū)，按時(shí)閱讀。放學(xué)接送的越來(lái)越少，一定要提醒孩子上學(xué)放學(xué)路上注意安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該給于幫助，耐心引導(dǎo)，因?yàn)槊课缓⒆佣加邢蛏系脑竿⒆映煽?jī)不好，一定是您原來(lái)某些方面沒(méi)做好。同時(shí)，在班級(jí)公共郵箱中，我會(huì)經(jīng)常放一些資料，供大家參考，家長(zhǎng)之間也可以通過(guò)這個(gè)郵箱，互相分享一些好的經(jīng)驗(yàn)。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，感謝大家近四年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合!今天，就數(shù)學(xué)方面我簡(jiǎn)單地和大家交流兩點(diǎn)看法：一、談?wù)剶?shù)學(xué)教材及孩子們的差異性問(wèn)題本冊(cè)數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。本冊(cè)書(shū)中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。每次測(cè)試之后，我都要分析孩子們計(jì)算錯(cuò)誤的原因：仔細(xì)觀察豎式，有的是口訣用錯(cuò)的，有的是筆算中方法錯(cuò)誤的，還有的是脫式計(jì)算的運(yùn)算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個(gè)商，擦來(lái)擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯(cuò)誤。整數(shù)的四則運(yùn)算掌握好的，到五年級(jí)時(shí)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運(yùn)算就會(huì)非常輕松，否則，將來(lái)只會(huì)事倍功半。對(duì)于計(jì)算，達(dá)到掌握方法這個(gè)目的還不行，我們要通過(guò)多練，通過(guò)量的積累達(dá)到孩子計(jì)算技能的提升。二、關(guān)于計(jì)算方面的問(wèn)題在本冊(cè)書(shū)中，計(jì)算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們學(xué)科之間的差距將會(huì)越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，孩子們一般不成問(wèn)題?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：00放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣。第五、輕松寫(xiě)作，記錄精彩生活我們寫(xiě)作教學(xué)的任務(wù)是讓孩子想寫(xiě)、能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)想寫(xiě)——是有寫(xiě)作興趣能寫(xiě)——是有東西可寫(xiě) 寫(xiě)什么的問(wèn)題會(huì)寫(xiě)——是有寫(xiě)作技巧 怎么寫(xiě)的問(wèn)題作為家長(zhǎng)，在指導(dǎo)孩子寫(xiě)作感到為難時(shí)，教給你簡(jiǎn)單的五招——做、說(shuō)、寫(xiě)、讀、改。如果，您的孩子現(xiàn)在對(duì)閱讀興趣還不高，一定要趕快使她愛(ài)上閱讀： 親子閱讀──共享溫馨好時(shí)光。背誦既要熟讀成誦，又要講究方法。第三：及時(shí)背誦，積累寫(xiě)作素材課文的背誦，有百利而無(wú)一害，可以加深對(duì)文本的理解，可以積累詞匯。但目前狀況反了。第二遍讀文，畫(huà)出生字生詞，結(jié)合上下文或生活實(shí)際想意思，不明白的可以查工具書(shū)。孩子自己找出自己所認(rèn)為的知識(shí)的銜接點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)?！弊阋?jiàn)，課前預(yù)習(xí)是必不可少的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。我們的孩子現(xiàn)在上到了四年級(jí)，能力等各方面都有了很大提高。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢(qián)要做到心中有數(shù)。部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。瞧!我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(zhǎng)、老師的寶貝兒。最后，我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是及時(shí)向老師了解孩子的課堂情況，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上走得既快樂(lè)又踏實(shí)?？荚嚽皶?huì)提醒孩子復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。我家在城北，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，路上不堵車(chē)也得二十五分鐘左右，路上時(shí)間會(huì)讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)故事，一開(kāi)始是比較簡(jiǎn)短的泡泡少兒英語(yǔ)故事，三年級(jí)開(kāi)始聽(tīng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語(yǔ)名作欣賞，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比如匹諾曹，丑小鴨，小飛俠等等，每一本都是經(jīng)過(guò)改編整理成幾十頁(yè)的小故事，內(nèi)容有趣。)作業(yè)當(dāng)天只檢查是否做完，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，不查對(duì)錯(cuò)。然后要求熟讀，讀得很熟練了才背誦，然后默寫(xiě)。我只起到引導(dǎo)、幫助和監(jiān)督的作用，要求他長(zhǎng)期堅(jiān)
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