湖北省八校20xx屆高三第二次聯(lián)考理綜-生物試題(文件)
【正文】 葉綠素的合成量變化不大，分解量減少 （或葉綠素的合成量增加，分解量變化不大）（或者葉綠素的合成量增加，分解量減少） （合理答案酌情給分） （ 2） 色素的提取和分離 遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組 30． （每空 2分，共 10分） （ 1） 5 、 6 （ 2分） 長(zhǎng)（ 2分） （ 2）夜間的長(zhǎng)度（ 2分） 對(duì)于兩組植物，只有閃光打斷黑暗時(shí)間會(huì)改變開花情況，而短暫的暗處理打斷光照時(shí)間不改變開花情況（ 2分） （ 3）在夜間用閃光處理或者延長(zhǎng)光照時(shí)間（ 2分） 31． （每空 2分，共 10分） （ 1）垂直（ 2分） 提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力（ 2分） （ 2）陽(yáng)光（ 2分） （ 3）植物根系附著有微生物，有機(jī)物經(jīng)微生物的分解為無(wú)機(jī)物，然后被植物吸收（ 2分） （ 4）直接價(jià)值和間接（ 2分） 32． （每空 2分，共 10分） （ 1）是（ 2分） （ 2）方案一：統(tǒng)計(jì) F1中雌蠅雄蠅的表現(xiàn)型 （ 2分） 雌蠅表現(xiàn)為直毛，雄蠅表現(xiàn)為分叉毛 （ 2分） 方案二：親本的直毛雄蠅與 F1中直毛雌蠅交配（ 2分） 后代雌蠅均為直毛，雄蠅一半直毛一半分叉毛（ 2分） 37． （ 15分） （ 1）平板劃線法（ 2分） 灼燒（ 2分） 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（ 2分）。 38． [生物 —— 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題 ]（ 15分） 現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)和生態(tài)學(xué)的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和原理回答下列問(wèn)題： （ 1）科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因與 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的 中，獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，再利用 技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物作為乳腺生物反應(yīng)器，來(lái)生產(chǎn)生長(zhǎng)激素，用于治療矮小癥。 除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外， 也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法?；卮鹣铝袉?wèn)題： （ 1）如圖，該小組采用的是 分離水樣中的細(xì)菌。 預(yù)期：若 ，則 B 與 b 基因只位于 X 染
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1