自然環(huán)境教學(xué)案例(文件)
【正文】 30 度和沿東經(jīng)80 度的地形剖面圖。 3.“造型活動(dòng)”： （教師課前準(zhǔn)備好以上地區(qū)的名稱(chēng)卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色） 以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排 ,交 .......成十字。（前后左右同學(xué)可“結(jié)伴而行”）請(qǐng)沿途紀(jì)錄所經(jīng)國(guó)家、地形區(qū)，所見(jiàn)到的地貌環(huán)境和地形特征（地名、海拔、景觀(guān)等）。 讀圖 《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖 《亞洲地形、政區(qū)》，回答問(wèn)題： ①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) ②世界第二人口大國(guó) — 印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) ③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) ④北亞部分屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍 ⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) ⑥中國(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家 [承轉(zhuǎn) ]老師去家訪(fǎng)，在確認(rèn)了同學(xué)的家庭住址之后，就要進(jìn)一步了解他家里的情況了，首先家里有什么呢？比如家里有幾間房，院里有幾口井 ，門(mén)前有幾棵樹(shù)──這叫自然情況；而家里有幾口人，做什么工作，生活習(xí)慣和生活水平如何──這叫人文情況。大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶） 1度，距離約 110千米，則亞洲南北距離（ 10120千米） （約 164176。 N；最南： 11176。 [板書(shū) ]（課題） [新課導(dǎo)入 ] 從這節(jié)課開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)的對(duì)象將由上學(xué)期通觀(guān)全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越
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